人教版思想品德九年第二课《在承担责任中成长》（承担对社会的责任）教学课件之二

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1、德国人的责任感在德国莱茵河畔，三个小孩在钓鱼，一位先生走上前对其中的一个小孩问道：“你为什么拿两根钓竿？”（德国规定一个人只准拿一根钓竿）“我朋友上厕所了。”说着就见另一个小孩回来了。“你们有执照吗？”“有！有！”几个小孩分别拿出了执照。“你们有尺子吗？”（德国规定钓的鱼超过三英寸可以带回家，三英寸以下放生）“有！有！”他们每人拿出了一把尺。这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他朋友的孩子，他根本不认识这些孩子。当他被问及为什么这样做时？他说：“在德国，每个小孩都是我的子女，我有义务和权利教育他们。”第二

2、课在承担责任中成长第二框　承担对社会的责任学习目标：1、公民要对社会负责。承担关爱社会的责任。共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围,并使自己的价值在奉献中得以提升.2、公民要对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；主动为国分忧、勇担重任，与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。阅读资料回答问题：作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。一位老人70岁时开始自费做艾滋病的预防和救治工作。她先后走访了100多个村庄，见过1000多

3、名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的预防和治疗上。2000年至2003年，她无偿资助了多名艾滋病孤儿。2003年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖”－－拉蒙－麦格塞公共服务奖。这位老人说：“给比得带来更多的愉快，这不是因为给是一种牺牲，而是因为通过给表现了我的生命力。”她就是高耀洁。（１）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。（２）在参与社会公益活动过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家

4、的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、人民的高度责任感。蒋敏，在“5.12”汶川大地震中失去了年仅2岁的女儿等10位家人。但她一直坚守岗位,为了抢救、帮助灾区群众，她不眠不休几个日夜，顶着巨大的悲痛投入到抗震救灾的战斗中，被誉为“全国最坚强的女警花”，蒋敏舟曲发生泥石流期间，王伟在一家四口全部遇难的情况下，不顾自己亲人安危勇救群众，激励大家克服困难、连续作战、战胜灾害。带领战友从废墟中抢救出23条鲜活的生命。武警舟曲县中队副中队长王伟天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武作为

5、平凡的中学生，我们又可以为国家做些什么呢？承担对社会的责任课堂小结国家兴亡匹夫有责公民要承担起关爱社会的责任关爱社会的表现维护国家的尊严、荣誉和利益要为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关青少年要为民族复兴而奋斗热心公益服务社会在公益活动中提升自身的价值用自己的实际行动服务社会1．周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了A．他们只是为了实现自己的人生目标B．国家兴亡，匹夫有责C．人心齐，泰山移D．他们自觉地服从集体的安排B２、杭州市某中学的一名中学生，因病

6、重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，许多市民为他捐款看病。这一行动说明A．社会需要关爱，人们需要互帮互助B．为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任C．个人离不开集体D．个人与集体相互依存A３．承担对社会的责任应做到①胸怀天下，勇于承担关爱社会的责任②为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关③热心公益，服务社会④“舍大家，保小家”A．①④B．②④C．①②③D．①②③④C社会公益行为就是在你力所能及的范围里做一些利于他人、利于社会的好事，帮助一些需要帮助的人，保护一些需要保护的事物。当你为贫困者捐助时，当你不乱丢垃

7、圾时，当你捡起公园草地上的易拉罐时，当你为一次公共活动工作时，就是在行社会公益。