教案精选：初中化学《单质碳的化学性质 》教学设计

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1、教案精选：初中化学《单质碳的化学性质》教学设计　　教案精选：初中化学《单质碳的化学性质》教学设计　　一、素质教育目标　　(一)知识教学点　　单质碳的化学性质(稳定性，碳跟氧气、氧化铜的化学反应)。　　(二)能力训练点　　通过实验培养学生观察能力、分析问题的能力。　　(三)德育渗透点　　通过学习碳跟氧气反应，由于氧气量是否充足，会造成生成物不同，使学生知道化学反应的条件不同，对物质间的相互作用有不同的影响，对学生进行外因通过内因发生作用的辩证唯物主义思想教育。　　二、教学重点、难点、疑点及解决办法　　1．重点　　单质碳的化学性质。　　2．

2、难点　　碳单质跟氧化铜、二氧化碳的化学反应。　　3．疑点　　怎样证明金刚石、石墨都是由碳元素组成的?　　4．解决办法　　(1)联系生活实际，从学生已经知道的许多事实，结合教材中的插图和阅读材料，启发学生运用已学过的知识，思考新的问题，做到温故而知新。　　(2)学生阅读教材中的选学内容，启发学生用化学方法证明金刚石和石墨的元素组成，提高学生分析解决问题的能力。　　(3)通过做好木炭还原氧化铜的演示实验，提出学生应注意观察的问题，指导学生学会观察，启发调动学生思考问题的主动性和积极性，从本质上理解木炭的还原性。　　三、课时安排　　1课时。　

3、　四、教具准备　　木炭还原氧化铜的实验装置及药品。　　五、学生活动设计　　1.学生阅读教材第81页第一段，举例说明碳在常温下稳定这一化学性质。　　[目的]培养学生自学能力。　　2．练习写出本节所涉及的化学反应方程式。　　[目的]巩固元素符号、化学式的写法，掌握化学方程式。　　3．学生阅读教材第81页选学材料，分组讨论怎样证明金刚石和石墨都是由碳元素组成?　　[目的]调动学生的积极性和主动性，提高学生的思维能力。　　4．学生观察教师演示[试验5—4]，观察实验中所发生的现象，分析讨论在这个化学反应中有什么物质生成。　　[目的]培养学生的观

4、察能力和思维能力。　　六、教学步骤　　(一)明确目标　　1．知识目标　　(1)了解单质碳在常温下稳定，在高温下化学活动性强。　　(2)了解金刚石、石墨、无定形碳有着相同的化学性质。　　(3)掌握单质碳的可燃性和还原性。　　(4)初步了解化学变化的热理变化。　　2．能力目标　　培养学生的观察能力、分析理解问题的思维能力。　　3．德育目标　　使学生养成辩证地看待问题和分析问题的良好习惯。　　(二)整体感知　　本节课主要学习碳的化学性质，是对以前学过的化学用语的运用和巩固通过第一、二节对碳的学习，使对碳这种固态非金属单质所特有的物理和化学性质

5、有了一个初步的认识，这是学好本章的基础。　　(三)重点、难点的学习与目标完成过程　　[复习提问]　　(1)碳的单质有哪几种?　　(2)金刚石、石墨有哪些物理性质?为什么它们都由碳元素组成却有不同的物理性质?　　[引言]通过上节课学习，我们知道碳的几种单质有不同的物理性质，是由于碳原子排列的不同。因为它们都是由碳元素组成的单质，所以具有相同的化学性质。下面我们学习碳的化学性质。　　1．碳在常温下稳定、高温下活泼。　　[学生活动]　　(1)阅读教材第82页第一段，看插图5　　(2)举例说明碳在常温下稳定。　　[讲解]随着温度的升高，碳的活动

6、性大大增强，在高温下，它能和许多物质起反应。　　2．碳的化学性质　　(1)碳跟氧气的反应。　　[复习提问]木炭在氧气中燃烧的现象是什么?　　[学生活动]练习写出碳充分燃烧的化学方程式。　　[讲解]在氧气或在空气中，当氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；如果氧气不充足，则燃烧不充分生成一氧化碳。注意联系生活实际，以燃煤的火炉为例加以说明，并指出这两个反应中有放热现象。　　[学生活动]配平碳不充分燃烧的化学方程式。　　[学生活动]阅读教材第83页选学材料，分组讨论：怎样证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的?　　[讲解]将金刚石和石墨分别燃烧，其产

7、物都只有二氧化碳。　　(2)碳跟某些氧化物的反应。　　[教师活动]　　①演示[实验5—4]，用木炭还原氧化铜。　　②指导学生观察思考：石灰水发生了什么变化?试管里的粉末发生了什么变化?在反应中生成了什么物质?　　[学生活动]　　①在教师的指导下，认真观察实验，讨论并回答问题。　　②练习写出这个反应的化学方程式。　　[教师提问]木炭还原氧化铜的反应条件是什么?它属于什么反应类型?　　[讲解]在这个反应中，木炭夺取了氧化铜中的氧生成二氧化碳，木炭是还原剂，具有还原性。氧化铜失去了氧被还原为铜。　　[教师提问]在燃烧很旺的炉火里，添上大量的新

8、煤后，温度为什么会降低?　　[讲解]　　①下层的煤，燃烧时生成的二氧化碳，与上层新煤中的碳会反应生成一氧化碳，这个反应是一个吸热反应，因而添加新煤后，炉温会降低。　　②碳燃烧时放出热量，碳使二氧化碳还原成一