重庆非物质文化遗产培训讲稿课件

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1、非物质文化遗产保护与田野调查重庆市文化艺术研究院谭小兵重庆市非物质文化遗产保护中心一、正确认识非物质文化遗产二、怎样进行“非遗”资源普查第一部分正确认识非物质文化遗产一、什么是非物质文化遗产非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式和文化空间。1.口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；2.传统表演艺术；3.社会实践、礼仪、节庆活动；4.有关自然界和宇宙的知识和实践；5.传统手工技艺；6.与以上表现形式相关的文化空间。二、非物质文化遗产的基本特征活态流变性非物质文化遗产－－“活态文化遗产”物质文化遗产－－“固态文化遗产”三、总体把握

2、非物质文化遗产传承规律1.“活态流变性”是其传承的基本规律；2.对项目要坚持科学认定、正本清源。具有杰出价值的民间传统文化表现形式或者文化空间；具有见证现存文化传统的独特价值；具有鲜明独特的民族、群体或者地方文化特性；具有促进民族文化认同或者社区文化传承的作用；具有精粹的技术性；具有影响人们思想情感的精神价值；其生存呈现出某种程度的濒危性。3.保护的基本方式和原则（1）保护的基本方式建立国家级、市级、区县级三级保护名录体系转变为有形的形式加以保存原始生态中保存它的活力生产性方式进行保护保护传承人（2）保护的原则政府主导、社会参与；长远规划、分步实施；明确职责、形成合力。第一、坚持积极保护；第

3、二、坚持整体性保护；第三、坚持本真性；第四、坚持可解读性；第五、坚持可持续性发展。不是节期，为了“旅游节”表演过节第二部分怎样进行“非遗”资源普查一、普查前的准备一是弄清普查对象的内容二是查阅本地区非遗资源的相关资料三是广泛听取多方意见四是编制普查计划，拟订普查提纲五是组建知识、年龄结构合理的普查队伍六是落实普查资金七是举办普查人员培训班二、普查内容主要包括：项目类别、项目名称、主体民族、产生背景、发展沿革、流传区域、兴盛时期、传承人员、班社团体、基本内容、主要特色、现实状况、濒危程度、保护构想等。三、对“非遗”资源的分类定性和价值认定从民间文化的思想性看，大致可分为三种：第一种是健康和比较

4、健康的文化；第二种是有健康的因素又有不健康的内容，泛称落后文化；第三种是有害的民间文化，但是从历史和学术上看，它又有一定价值，这也需要搜集、记录，把有关文物搜集到博物馆收藏。重庆市非物质文化遗产普查汇总表.doc四、非物质文化遗产资源的类别划分1.民间文学（口头文学）神话(唐宋以前的古籍记载，包括开辟神话、自然神话、英雄神话、传奇神话)、传说(包括人物传说、史事传说、地方风物传说)、故事(包括地名、节日、特产、人物等)、笑话、歌谣(儿歌)、民间流传的俗语、谚语、歇后语等。2.传统音乐传统音乐包含民间歌曲：山歌、号子(如扳船号子、打夯号子等)、小调(如放羊调等)；民间器乐，包括鼓吹乐、吹打乐、

5、锣鼓乐、丝竹乐，以及各种传统节日、庙会、红白喜事等场合演奏的乐曲、上代流传下来的工尺谱、浪当谱、乐社组织等；宗教音乐，包括佛教音乐、道教音乐、班社艺人等。调查涉及：一、乐器二、乐曲三、民歌3.传统舞蹈是指生产劳动、岁时节令、婚丧礼仪，信仰崇拜(祭祖、祭祀)等活动中表演的舞蹈。按不同场合大致可分为：节庆类舞蹈、宗教信仰类舞蹈。按使用的道具大致可分为：秧歌类、锣鼓类、彩灯类、车船类、花鸟类、拟兽类、武技类、神鬼类。4.传统戏曲包括川剧、京剧、傩戏、土戏、跳端公、花灯戏、灯儿戏、木偶戏、皮影戏、阳戏、杨戏、辰河戏、梆子戏、落子戏、秧歌戏、碗碗腔、二人台、小花戏、耍孩儿、线腔、皮簧等，还包括比较古老

6、的“吟诵体”戏剧(没有唱腔曲调)，如赛戏、锣鼓杂戏、对子戏等等。调查涉及：一、基本情况二、行当组织三、表演四、艺人生活5.传统曲艺又称说唱音乐，是以说唱为手段来状物写景、倾诉感情、表达故事、刻画人物的一种独特的艺术形式，具体包括竹琴、金钱板、评书、谐剧、车灯、花鼓、快板、相声、小锣书、鼓词、弦书、说唱、莲花落、数来宝、琴书等。6.传统杂技如：叠罗汉、民间拳术、翻九楼、走钢丝、踩高跷、顶碗、魔术、马戏、口技、滑稽戏等。7.传统美术包括；剪纸、绘画(壁画、祖宗画等)、刺绣、花灯、布艺、面塑、炕围画、木版年画、珍珠贝雕、木雕、竹编、根雕(竹木根雕)、泥塑：漆画、砖雕、石雕、贝、骨、玉镶嵌雕画、麦秆

7、贴画、堆锦(布贴、树皮贴)、脸谱等。服饰类：一、纺线二、织布三、印染四、刺绣五、剪裁饮食类：一、餐饮厨炊用具二、食品供建筑类：一、宅居二、年画门神、吉庆、生活、戏曲、传说、神仙、符像、杂画三、剪纸1.窗花2.门笺3.其他四、家具工艺传承交通类：道路、桥梁的装饰与形制、雕刻、贴塑、绘画形式传统交通工具的装饰生产生活器具类：一、生产二、生活神像类：一、绘画形式二、塑作形式8.传统手工技艺包括金、银、铜、铁、锡等制