中国传统文化与儿童潜能开发(

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1、《中国传统文化与儿童潜能开发》今天,我之所以要办“幼儿教育”就是要说明一件事情,请各位家长及社会上关注幼儿教育的人这一辈子务必要记住一件事:教育是非常简单的事,教育是非常轻松愉快的事,要培养人才是不费吹灰之力的事。所谓的老师要有爱心、恒心、耐心,这些三心两意是不需要这么强调的,我们只要了解教育的本质。本来一个孩子他就是那样的纯真纯洁,他的品德我们只要不破坏他就很好了(比如:小孩子天生是不会骂人的,可他长大后比谁骂的都会骂人)。本来一个孩子生下来潜能无穷,我们只要不障碍他就不错了。所以,有许多老师

2、,有许多家长,一直在残害、一直在障阻我们的孩子,所以使我们国家没有人才,因此从今以后我们不得不对“幼儿教育”做出思考,不得不对我们的孩子未来负责,不得不对我们的民族未来负责。要知道怎么样做到这样的愉快轻松,跟小朋友一起成长,对我们这些大人来说也确实是一件难事,即使我们这些大家伙也是从孩提时代走过来的。最近我一直在看有关“幼儿教育”的书籍,包括幼儿教育、幼儿心理学等等,虽然大家都有一套教育小家伙成长的办法,但大家可以看看我们国家最近几十年来有没有培养出世界一流的人才,我们培养的大都是在国际各种比赛

3、中“考试第一名”的人才,这也是我国最近几十年来的最大的教育成果,但诺贝尔各种大奖并没有降临到我们的头上。因此我们有必要要从那些得诺贝尔奖的国家学一些教育孩子拿诺贝尔奖的方法,有些优点是非常值得我们借鉴的!我看了一些关于台湾教育小家伙的报道,我认为他们教育小家伙还是很有一套的,我们来看一下有关这方面的相关材料!一代新儒学大师牟宗三,牟先生有感于中国文化对现在社会转向该是一贴良方,但是如何落实呢?现在他的嫡传弟子王财贵就正在推动一项文化运动,从根救起我们未来的主人翁,这个方法不但可以使小朋友成绩进步

4、,还可以开发增进儿童折智慧培养他们健全的人格,这是一种什么方法呢?原来,他们每天在早自习也都是在读诵四书,而这里是复兴街的一个社区妈妈家里,小朋友下课后聚在一起也是在读老子、庄子、论语、唐诗,这些一般人认为深奥难懂的中国经典,小朋友不但朗朗上口,有的甚至能背整本老子半论语了,全省目前初步估计大概有五千个小朋友正在接受读经训练,这些小朋友经过一年半到两年的读经教育,不但国语能长期进步,有的竟然也从经典中学到做人处事的道理,令许多家长及老师又惊又喜......"刚才所讲的内容是六年前的事情,现在已经

5、推广七年多了,现在只有台湾一座小岛,就有一百多万个小朋友在接受这种教育,东南亚从香港澳门新加坡马来西亚印尼,乃至于越南、泰国、缅甸,凡是有华侨的地方就有人在读经,美国、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、纽西兰,乃至于美国、卢森堡等等或许我没有听过的地方,只要有中国人都有人开始在接受这种教育。我们大陆祖国是我们的希望所在,是我们的文化根本所在,我们这里不做谁来做呢?我们这里不做得更好,谁来观瞻谁来效仿呢?所以我认为我们也要开始这种对小孩子的读经训练,小孩子现在不懂,大了自然而然就会懂,“读书百遍,其义

6、自现”。如果现在还不知道这种教育的人,你一定要开始知道,知道有这样子的教育,并接受这种教育。刚才说过,不是要老师更辛苦,不是要小朋友更多的功课负担,不是要家长更加认真指导孩子,不是的。香港南怀瑾先生就说了那样一句话,他说:"现在天下父母以及所有老师都在做一件事,都在残害我们的幼苗!"当然这一句话,在一个作为老师的人听起来是不很愉快,其实大家不要不愉快,因为我也是老师,我教过小学,我教过初中,我教过高中,我也是老师,我也要对这句话作痛切的反省,乃至于我们每个人自己,这一辈子就是这样子,而让我们没有

7、更好的成就,。为什么会这样子呢,因为我们的教育方法在学习别人,而忘记了我们自己的最重要的东西。我是中国人,所以我要推崇中国文化。我们推崇中国文化不只因为我是中国人,乃是因为我们这个文化是有意义的。那外国人到我们国家来留学来说,他们来学习什么呢?我个人认为他们最重要的是学习两样:一是中国的历史;一是中国的传统文化。我只是一个初出茅庐的青年教师,没有多少教育的理论,因此我不敢说多少大话,但我知道如果我们的文化是有意义的,纵使我是美国人我也要来推崇中国文化,纵使我是外星人,我也要尊重中国文化。我们是一

8、个读书人,是一个知识分子,我们凭知识分子的诚意,我们凭知识分子的良知来说这一件事情,所以今天所讲的话超出任何的宗教,超出任何的民族意识,超出任何的政治立场,所以我们今天大家都是学这一行的,我们好好来检讨一下,我们一辈子费了这么多心血,我们家长是这么样的期待孩子,我们老师是怎么样的热心用心,尤其各位能够到这来参加这个研习会,都是百里挑一的,我们付出这么大,难道孩子是这么难教吗?难道人才是这么难培养吗?我们为什么不停下脚步想一想?我今天要贡献给各位,就是重新来检讨一下我们的教育的理论。我刚才说过大陆

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