2008年高考文综(全国卷)

《2008年高考文综(全国卷)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2008年高考文综（全国卷Ⅰ）历史试题的命题分析及2009届高考历史学科备考对策湖北省黄冈市教育科学研究院丁茂文第一讲2008年高考文综（全国卷Ⅰ）历史试题的整体分析一、.总体情况2008年高考湖北省文科综合历史部分的分值为100分，其中选择题12道，共48分；学科内综合一道，共32分；学科间综合题一道，共20分。从考查的内容看，中国古代史35分，中国近现代史20分，世界近现代史35分，中国古代史和世界近现代史综合部分10分。中国古代史和世界近现代史部分所占比重特大，共考查了80分，中国近现代史部分只占五分之一。与2007年（2007年中国古代史部分32分，中国

2、近现代史部分31分，世界近现代史部分33分）相比，中国近现代史部分的考查比例有所减少；从考查的能力要求方面看，考查调动和运用知识、论证和探讨问题这两个能力层次的较多，共考查了66分，与2007年（2007年调动和运用知识、论证和探讨问题考查了32分）相比增加了30分；从综合题部分的文字阅读量来看，，文字阅读量超过了1300字，比2007年增加了100余字，与图表交织在一起，阅读量仍然偏大；从与课程改革的过渡和衔接看，充分体现了新课程标准和国家课程改革的方向。所以，2008年试题难度明显增大，难度偏高。表1、2008年高考历史试题能力测试分布测试能力分值题号获取和

3、解读信息2213、16、19、21、37（1）、调动和运用知识3414、15、17、18、20、37（3）、39（4）描述和阐述事物1212、22、23论证和探讨问题3237（2）、37（4）、39（2）表2、2007年高考历史试题能力测试分布测试能力分值题号获取和解读信息6812、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、38（1）、38（2）40（1）调动和运用知识1038（3）描述和阐述事物0论证和探讨问题2238（4）、40（2）表3、2008年高考历史试题试卷结构表题号分值测试题型测试内容测试能力12题4分单项选择题中国古代史描

4、述和阐述事物13题4分单项选择题中国近现代史获取和解读信息14题4分单项选择题中国近现代史调动和运用知识15题4分单项选择题中国近现代史调动和运用知识16题4分单项选择题中国近现代史获取和解读信息17题4分单项选择题世界近现代史调动和运用知识18题4分单项选择题中国近现代史调动和运用知识19题4分单项选择题世界近现代史获取和解读信息20题4分单项选择题世界近现代史调动和运用知识21题4分单项选择题世界近现代史获取和解读信息22题4分单项选择题世界近现代史描述和阐述事物23题4分单项选择题世界近现代史描述和阐述事物37（1）6分综合题中国古代史获取和解读信息37（

5、2）10分综合题中国古代史、世界近现代史论证和探讨问题37（3）6分综合题世界近现代史调动和运用知识37（4）10分综合题中国古代史、世界近现代史论证和探讨问题39（2）12分综合题中国古代史论证和探讨问题39（4）8分综合题中国古代史调动和运用知识总分100表4.2008年高考文综（全国卷Ⅰ）历史试题各题的得分情题号满分平均分难度标准差ABCD12（答案D）42.420.611.9531.133.194.8760.5913（答案B）41.580.401.9623.9339.6215.3720.9214（答案B）42.030.512.0033.7750.8511

6、.493.7115（答案C）41.730.431.9840.766.2043.249.5216（答案A）42.750.691.8568.691.6818.8510.6217（答案D）41.910.482.0018.3126.197.4647.7518（答案C）42.860.721.8021.061.5571.5491.2419（答案A）43.020.751.7275.451.0320.373.0420（答案D）42.110.532.0016.5016.8113.8352.6821（答案A）41.320.331.8832.8923.0239.434.4322（答案

7、B）42.090.522.0029.0052.367.9310.5123（答案D）41.120.281.8016.4023.0932.0628.0337题（1）61.340.220.69（2）104.980.501.24（3）61.210.200.56（4）102.690.271.3739题（2）124.110.341.34（4）82.540.321.25总体情况10041.820.44备注：1.样本人数：147987.（不包含0分的考生）2.标准差：是一种绝对数的差异量，表示样本分数的离散程度，即水平的差异情况，常用于平均分相近的样本间比较。标准差越大，说明样

8、本分数围绕平均分较离散（