孙悟空三打白骨精(一)2

孙悟空三打白骨精(一)2

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1、孙悟空三打白骨精(一)2  教学目标  1、学会9个生字,理解20个新词的意思。  2、缩写课文第2自然段,按照提示(内容提纲)简要复述课文。  3、懂得对坏人不能讲慈悲,要善于识破诡计,敢于斗争。  教学重点  教学重点:理解孙悟空三打白骨精的经过,特别是第一次打白骨精的经过;  在理解的基础上,按课后练习3的提示,复述孙悟空三打白骨精。  教学难点:注意前后内容之间的衔接,根据提示进行复述,按要求缩写第2自然段。  教具:投影片 课文录音  教学过程  第1课时  一、揭题。  1、了解四大古典名著之一的《西游记》。  2、简要介绍

2、吴承恩生平。  二、初读课文,检查预习情况。  1、自由读课文,回顾预习时遇到的问题。  2、难点反馈。  难读的:喝  难写的:箍、吆  易混淆的:诡计(鬼)  3、通过联系上下文阅读的方法理解部分难词。  挑拨:搬弄是非,引起纠纷。  索性:干脆,表示直截了当。  慈悲:慈善,富有同情心。  诡计多端:害人的计策很多。  4、通过课题扩展法说说课文大意:唐僧西天取经途中路遇白骨精,孙悟空三次识破白骨精的变化,打死白骨精的三个化身。  三、脉络分段。  1、再读课文,问:三打指的是什么?  2、找出课文中三打白骨精的各个段落,以每次打

3、白骨精作为一段,这篇课文应分几段。  3、让学生读读课文,用

4、

5、分段。  第一段(第1自然段)  第二段(第2自然段)  第三段(第3自然段)  第四段(第4、5自然段)  第五段(第6自然段)  四、学习第一段。  1、轻声自由读第一段,先想想这段课文告诉我们什么?即故事发生的时间、地点、人物。再说说故事发生的原因。(白骨精残害百姓,孙悟空要为民除害。)  2、专门什么意思?你能用不但而且说说第二句话的意思么?  3、进一步理解诡计多端的意思,再以憎恨的语气读这一段的第2句话。  4、概括第一段段意:唐僧带徒弟上西天取经,一天来到一座

6、高山前。山上住着白骨精,残害百姓,而且诡计多端。  五、作业:抄写生字词语。  第2课时  一、研读孙悟空三打白骨精的各个段落。  1、学生轻声读课文第二、三、四段,想想为了吃唐僧肉,白骨精变发几次?每次变成什么?为什么这么变?  2、选择你最喜欢的一个人物,说说他的性格特征。  3、自读课文,找出片断重点理解。  4、交流讨论:  (1)分析孙悟空的人物特征。  ◆孙悟空用鼻子一嗅,闻到一股妖气,再用火眼金睛凝视,一下子看出那村姑是一个妖怪。  ①过程:嗅凝视。  ②理解怎样是凝视。  ③一下子看出悟空本领高强。  指名朗读,点评。 

7、 ◆大胆妖怪悟空一声吆喝,举起金箍棒,劈面便打。啪的一声,那村姑倒地死去。  理解:①吆喝写出了气势。  ②劈面便打是果断。重点指导朗读。  ◆悟空看得仔细,认出那婆子也是那个妖怪变的。悟空飞步向前,大喝一声:妖怪,你又来了,再吃我一棒!金箍棒当头劈去,那婆子便应声倒下。  理解飞步向前的勇猛,大喝一声的威武。难点:应声倒下。  ◆悟空气得毛发直竖,大喝道:不管你千变万化,妖怪总是妖怪!说罢抡棒就打。  各自说说对这句话的理解。  ◆妖怪吃人本性不变,你今天救了他,他却不会放过你。是妖就要打,哪能讲慈悲!  联系以上两句话理解慈悲,以及

8、应该怎样慈悲。  (2)分析唐僧的表现:责怪怒喝把孙悟空赶回花果山。  唐僧责怪悟空不该错杀好人。(句中的一个好字反映了唐僮的是非不分,也揭露了白骨精的狡诈。)  唐僧怒喝道:你接连打死母女二人,是何道理?(唐僧的气愤之情比第一次更深,更能说明唐僧的糊涂。)  (3)分析白骨精的人物特点。  白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村姑,穿着花衣裳,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来。(白骨精善于乔装打扮,做坏事,表现了她诡计多端的本性。)  那婆子拄着竹杖,口中喊着寻女儿。  白骨精又变成一个老头儿,手持拐杖,来找唐僧。  那老头大声呼喊:救命啊,救命

9、!  那老头冲到悟空面前说:你打死了我的老伴和女儿,我这条老命出不要了,索性跟你拼了!  (白骨精利用唐僧人妖不分的弱点,先是大喊救命;再是诬赖悟空打死了老伴和女儿,要与悟空拼了,最后利用唐拦住悟空的机会逃命。)  二、学习第五段。  1、指名读第6自然段。  2、最后唐僧怎么做?说明了什么?  (用不但而且的句式回答这个问题。说明了唐僧至此,还是敌我不分。)  3.概括段意:唐僧把敢于打妖的孙悟空赶回花果山去了。  三、总结全文。  课文写了孙悟空三打白骨精,但三次怒打,白骨精三次逃跑,唐僧三次阻拦,第一12下一页[感谢阅读这篇文章,

10、..,]次写法各有不同。这样写既为了避免语句的重复,也为了把故事推向高潮,唐僧把孙悟空赶回花果山。  四、完成《作业本》第1、2、3、4题。  第3课时  一、听写词语。  二、完成课后练习1。  1、白骨

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