倾注爱心 与谐平等到 耐心教育

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1、倾注爱心和谐平等耐心教育——我对做班主任工作的几点体会班主任是学校班级工作的教育者、领导者。一个班的学生是否有着良好的素质，也在很大程度上来源于班主任工作是否得力。我担任班主任工作只有几年的经历，但我深有感触：作为一名班主任教师，我们要对学生倾注爱心、和谐平等、耐心教育，尤其是对后进生，这样才能为我们的班主任工作奠定坚实的基础。一、对工作和学生充满爱心，这是我们班主任工作的重要基础和前提首先，我们要无比热爱教育更要执着追求教育事业。这点对我们班主任来讲，就格外重要。我们的教育要充满爱，我们要对每一位学生充满爱。我认为，在我们教师生涯中最大的事情就是全

2、身心地为了学生。教育事业就是爱的事业，就是对爱的一种奉献。一直以来，我都养成了一种习惯，当我接手一个新的班集时，我都会去摸清每一位学生的家庭情况、思想情况、兴趣爱好、是否是留守学生等。我们农村学校的学生，几乎有一半多的属于留守学生，所以他们就更缺少了父爱和母爱。这些学生就更需要我们去关心、爱护，所以我的空余的大多时间都在他们身上，做好他们的思想工作，在生活和学习上给他们更多的关爱。比如，我班学生黄代平，他的妈妈在临出去打工之前就找到我，对我说她要把孩子带出去打工。我一下子就诧异了，黄代平是我班的优生，怎么就要缀学打工了呢？我当时就坦诚地和她妈妈交谈，

3、才知道是由于没有人给她照顾孩子。我不加思索的3就对她妈妈说，我会尽我自己最大的能力给她照顾好孩子的。后来，我把我的寝室让给他住，解决了他的住宿问题，并且在生活上给予了他更多的关心，让他安心学习，黄代平同学同样也在期末考试中以第一名的优异的成绩回报了我，这使我感到十分的欣慰。我的爱人曾经就责怪过我，“自己的孩子都不管，你的学生比你的孩子都要重要吗？”我无言以对------既然我选择我教育事业，我就会义无反顾地去追求、去热爱！二、尊重每一位学生，与学生平等交往、互相尊重、真诚相待，这样才能得到学生的信任、尊重和爱戴。在平时，跟学生接触得最多的便是班主任教

4、师。我们应放下老师的架子，设法融入到他们中去，和他们诚恳相待，把学生当成自己的朋友来看待，关注他们的一切，以兄长和朋友的身份出现在他们的眼前。源于这点意识，我始终把自己置于学生中，班上搞活动，我与学生一起参加，包括劳动等。课余时间，我经常找他们谈心，推心置腹地交流，征求学生及班干部的意见，就如何有一个优秀的班集体出谋化策。然后大家一起制定班规，共同遵守。这些做法，无形中就拉近了我与学生的距离，让他们感觉到老师不再是高高在上的，而是真正的可以与他们心与心交流的朋友。所以，现在他们有什么心里话和什么不满的，都愿意向我倾诉。我的真诚所换来的是学生的尊重、理

5、解和爱戴。同时我的班主任工作也因此显得非常轻松自如。三、对后进生给予帮助，帮助他们树立自尊和自信，这一点是最关键的3一个人可以高尚、也可以是没有灵魂。我们的教师的职责就是美化每一个学生的灵魂。后进生决不是很多人说的朽木不可雕，只是我们要给他们更多的爱心和耐心，动之以情，晓之以理，让他们感受到温暖。当然这不是一句话就可以的，那就需要我们把握方式，比如：要充分肯定他们的优点，理解他们的感受，开展工作要象和风细雨般的进行，对等他们要象对待子女那样，切忌粗暴，更不能嘲笑、讽刺、挖苦他。这样他们才能对老师产生亲切感，我们的教育转化工作才能得到更好的效果。以上几

6、点，仅是我个人在班主任工作上的一些体会，说实在的，仅有这些远远是不够的。在班主任这个富有挑战的岗位上，我将更加地努力，将我全身心的爱和精力都投入到我热爱的教育事业中去，让我们的明天更加的美好！让我们的家园更加的和谐！3