苏教版二年级上册数学5认识乘法综合练习

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1、教学内容认识乘法综合练习教学目标联系生活实际，在活动中进一步体会乘法的意义，并能根据具体情境体会乘法与加法之间的关系，培养认真观察、积极思考的好习惯和主动提出问题、解决问题的能力。重点难点培养认真观察、积极思考的好习惯和主动提出问题、解决问题的能力。教学过程思考与修订一、师生会话，切入主题。1.前几节课，我们一起在数学王国里又认识了一位新朋友，他就是乘法。今天这节课，我们就来进一步了解和认识他。（板书课题：认识乘法综合练习）二、练习巩固，提高认知。1.出示：（1）一共有多少个？加法算式是：乘法算式是：，读作：（）乘（）。2.一共有多少个？加法算式：乘法算式：读作：（）乘（）指名回答，并说说是怎

2、么想的。2.试一试，下面哪些算式可以写成乘法算式，你是怎么想的？4+4+4+4+4=8+8+8+8=1+1+1+1+1=5+5+5+5+5－4=3+4+3+3+3=9+9+9+9+9+9=3.出示情境图：认真观察并写出乘法算式。（1）仔细观察、思考后，小组交流所列算式及所表示的意义。（2）全班交流。4.画一画。4×32×53×65.连一连。5×48+8+8+82×32+2+24×55+5+5+58×43个2相加4×86.思考题。（1）请在里填上相同的数，看谁填得又对又快。+=×（2）+++=20++=18++=12++=（）独立思考后，小组讨论、交流。集体订正，重点说说是怎么想的。三、课终小结

3、通过这节课的学习，你又有什么新的收获？还想问些什么？005595第课时（月日）№：