2016第三单元中华文化与民族精神单元测试题1

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1、第三单元中华文化与民族精神测试题一、选择题：（1一21题）1.“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂疋正做人耍像它。”“方块字”是中国独具特色的文字。下列关于汉字说法正确的是（）①中华文化的基本载体和重要标志②中华K族进入文明吋代的标志③中华文化难以普及的重要原因④中华文化源远流长的重要见证A.①②®B.①②©C.①③©D.②③©2.在世界民族之林屮，屮肀民族以华夏为号，炎黄为旗，阴阳为道，屮船为徳，龙凤为阁,汉字为记，凸显了中华民族的鲜明特征。这表明（）①中华文化是中华民族的重要标志②中华文化有独具特色的内界和表现形式③屮平文

2、化在世界多民族文化屮独树一帜④社会实践是文化创新的动力和源泶A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，诮之华。”下列关于中华文化的特征概括正确的是（）①一脉相承、源远流长②兼收并蓄、博大精深③与时俱进、不断发展④封闭落后、迷信僵化A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.我国疆域辽阔，既具奋充满诗情岡意的江南文化，乂拥旮粗犷豪放的北方草原文化；既有质朴淳厚的中原文化，又有浪漫神奇的西南文化。这说明（）①我国文化的地域性差异明显②不同区域的文化渐趋融合③文化差异受历史、地理等因素影响④我国各地

3、£）然与社会情况千差万别，由此形成了各具特色的地域文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.我国至今使川的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入A地的，在隋唐盛行的音乐就柯两凉乐、龟兹乐、疏勒乐等来自边疆民族地区的音乐。这表明（）A.中华文化源远流长B.中华文化独树一帜C.中华文化是山各族儿女共同创造的D.不M）区域的文化，显示出不同的特色6..安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了（）①区域文化各其特色，异

4、彩纷呈②中华文化博大精深，源远流长③不M地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴，融合统一A.①②B•①③C.②④D.③④7.2013年1月，教育部发布贯彻《屮小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学15法是浪费时间。椐此，以下说法正确的是（）①甲的合理之处在于认识到传统文化足文化发展的根源②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价位③书法提高人们的思想道徳修养，形成完美人格④书法教育传递传统文化的精祌，培养审笑能力A.①③B.①④C.②③D.②④8.

5、《台湾风物阁卷》长达320米，以生动的笔羰描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给屮闲共产党领异人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流屮扮演了重要的魅力（）①展现了屮华文化多姿多彩的魅力②反映了海峡两岸文化同根同源③具有与《淸明上河阁》相同的文化价值和艺水风格④是海峽两岸文化从差界走向统一•的重耍体现A.①②B.①③C.②④D.③④1.屮华族历经苦难而乂生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族

6、惜怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画而，砥砺我们奋力前行。这表明，中平民族精祌（）①在不同历史吋期具有不同的内界②具有博人精深和兼收外蓄的特质③蕴涵着屮华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神支柱A、①②B、①④C、②③D、③④1（）.下列典故屮不能H接体现屮平民族精神的核心的是（）A.愚公移山B.屈原投江C.苏武牧羊D.岳母刺字11.神舟七号载人航天飞行圆满成功，极大地鼓舞了全国各族人民的壮志袞情。我们一定耍在全社会人力弘扬载人航天精神，紧紧抓住发展机遇，积极成对各种挑战，战胜前进道路上的艰难险阻，不断开创屮国

7、特色社会主义事、Ik新局面。K列对载人航大精祌的认识，正确的是（）A.中华民族精祌就是载人航天精祌B.载人航天精神是中华民族精神发展的顶峰C.载人航天精神是航天工作者独有的精神财富D.载人航天精神是屮华K族精祌在当今吋代的突出表现12.下列各项中，在新的时代条件下丰富和发展了中华民族精神的是（）①L＜：征精祌②延安精神③人庆精神④抗洪精神⑤“两弹一星”精神⑥抗:S救灾精祌A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.③④⑤⑥13.随着经济全球化不断发展，各国的文化交流n趋频繁，西方发达国家凭借其强大的经济实力和文化生产力，不断将其精神文化

8、产品向世界其他国家和地区传播，对其传统文化、民族精神产生侵蚀作用。这表明，发展民族文化、弘扬和培竹民族精神是（）A.提高全民族综合素质的必然要求B.增强国际竞争力，应对西化、分化罔谋要求C.维系屮华各族人K共同生活的精祌纽带D.维护国