《昆明雨》竞赛课ppt

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1、昆明的雨汪曾祺白塘镇磊石学校:黎玉一.字词积累1.你能准确读出下列词语的注音吗?乍辟邪鲜腴篱笆吆喝苔痕鸡枞密匝匝连绵不断张目结舌2.根据词意说出课文中的词语。(1)新鲜肥美鲜腴(2)(大声)喊叫。多用于大声叫卖东西和大声驱赶牲畜。吆喝(3)瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。张目结舌二.读在深情处快速浏览课文,找出你认为最能直接表达作者深情的句子,用波浪线画出来。1.我想念昆明的雨。2.昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。三.读在隐情处文章开头、结尾都说“我想念昆明的雨”,可是文中却不写雨

2、,那“我”到底想念什么呢?作者及背景介绍:汪曾祺,1920年3月5日生于江苏省高邮市,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》。1935年秋,汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏,汪曾祺从上海经香港、越南到昆明,以第一志愿考入西南联大中国文学系。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他

3、相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第二故乡。三.读在隐情处作家是感情的生产者。——汪曾祺三.读在隐情处景物之美滋味之美人情之美氛围之美三.读在隐情处请同学们自由朗读课文,圈点勾画、品读你喜欢的部分。小组合作:角色一:“‘我’想念昆明雨季是______,那______,让‘我’感到_______”的句式说话。角色二:有感情朗读选段。角色三:品析作者是怎样描写这段文字,关注词语、句子、修辞……四.读在移情处作者文章开头、结尾都说:“我想念昆明的雨”,可是文中却不写雨,是不

4、是另有真意?借景抒情四.读在移情处四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗:莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。我想念昆明的雨。汪曾祺说作者不能什么都知道,都写尽了。要留有余地,让读者去捉摸,去思索,去补充。而做到这一点,办法很简单:能不说的话就不说。所以,他的作品总要留一些言外之意。这样,文章看似短了,其实是长了;少了,其实是多了。四.读在移情处推荐阅读:《葡萄月令》五.作业布置如果让你为家乡做一幅画,要求画出你家乡的特点,你会画什么?题写什么?试模仿本课写法,描述介

5、绍你的画。谢谢!白塘镇磊石学校:黎玉

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