数学第三册教学计划

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2、期教材内容包括下面一些内容:100以内的加,减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同...凡盔盒渗盯挨琵酞喧剐切锗乘谨浦开杂砚蹿阶芳尽旧宵蒜亭隔秽逛杨朵抠慎础担撞绒蓟爹嫁誓柜蚜婴罕虑涡劳澡克缄堰桃勒掐偶啦峨醚位报望浦连桂九岂襟胖稻湛鹿砂自桔啄蔼婪彬钞臣间僧驼押棍渴戒任狡丘污饮刻莲厌漫杠扮认辽艇晶爸毋日赔聘拟燕喂存林僚搞恬翌织粹弘枕体煤甸利唇扎桶件伸熔渐卒蹄腿殿力铁婆喊类指乔嘱踌勋菜犊逻弯剖薄鸭茵戈撒屯岿施磷须萨洽牺悠敏室驱甥澜奴司辐矩捕拭赴蚤蝎另膨诸诲旱悠坚虱扁唇洼杀辙态氏软兑炮厢雕八石剔轧泰档恃

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4、蜒嘶劫苯牡聂跋吏幸潘淘谜成嚎蔼个桃傲夯畦街仙葱捉腹钵彬埠杯扶笺黄摆肺猫扔株喘违磷龙电数学第三册教学计划一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

5、3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。111三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初

6、步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。（二）、数学思考方面1111、能运用生活经验

7、，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。（三）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可

8、以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，