毕业设计(论文)-蒸汽开采稠油油藏提高开发效果研究

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1、辽宁石油化工大学继续教育学院论文毕业设计(论文)题目:蒸汽开采稠油油藏提高开发效果研究姓名:专业:石油工程学院:继续教育学院学习形式:自学考试助学单位:辽河石油职业技术学院指导教师:2014年9月22日IV辽宁石油化工大学继续教育学院论文摘要齐40块历经20年的开采已进入了吞吐开采的中后期,为了提高齐40块的采收率,分别于98年、2003年进行了蒸汽驱的实验,2006年在次此基础上进行工业化转驱,随着汽驱时间的增长,暴露出油井高含水、高温、油井井况差、频繁作业、注汽井注汽不合格、等矛盾,为了解决上述矛盾从机械封堵、高温堵窜、优选抽油泵、大修

2、更新、完善层系、吞吐引效、调整参数、下大泵增排等方面进行研究和实践,缓解了蒸汽驱开发中的矛盾,使蒸汽驱达到了预期的效果。52井组位于齐40块中部的主体部位。含油面积1.41km2,石油地质储量为1333×104t。其中莲Ⅰ油层组有27个井组,莲Ⅱ油层组有38个井组。区内构造简单,主要发育有5条断层,构造形态为单斜构造,地层由北西向南东倾没。52井组于2006年12月开始转驱,根据转驱前地层温度、压力分布状况等因素,转驱顺序选择在地层温度较高(>45度)、压力水平较低(1-2MPa)的区块中部地区优先转驱,效果明显。关键词:52井组,优先转驱

3、,蒸汽驱,注水;关键词2水间;关键词3封隔器ACTABSTRIV辽宁石油化工大学继续教育学院论文Willsummarizethethickoiltofallmountstheminingtechnologytheshort-termprogress,thekeypointistheemulsificationfallsmountsinthelawandthemicroorganismlawthebiologysurfaceactiveagentfunction,thethesisisasfollows,1,Thethickoilcompos

4、itionandmountedtheessencehigh2,,Thephysicallawfallsmountswest,includingmixestheoillawandthesteam,theelectricheatinglaw,aXinjiangTaRiveroilfieldwellwithmixesthethinoillawtotestanewlydrilledoilwellmining3,Thechemicalprocessfallsmounts,includingthecatalyzedwaterhotdecompositi

5、on,theemulsification,theemulsionbreakingandtheoilsolubilityfellmounts,summarizeshasfallenmountsthemechanism,introducedthedomesticemulsificationfellmountsthemedicinalpreparationdevelopmentandtheapplicationaspectachievement.4,Themicroorganismlawfallsmounts:Includingthemicroo

6、rganismextractionmechanism,thebiologysurfaceactiveagent,thebiologysurfaceactiveagentuseinEORdomestically,producethesurfaceactiveagentmoldmushroomspawntofillelect.Keyword:Thickoilmining;Thethickoilfallsmountsthetechnology;Fallsmountsthemechanism;Theemulsificationfallsmounts

7、;Microorganismextraction;Biologysurfaceactiveagent;目录IV辽宁石油化工大学继续教育学院论文第一章概况………………………………………………………………………1第二章蒸汽驱……………………………………………………………………22.1蒸汽驱采油…………………………………………………………………22.2蒸汽驱技术和作用机理……………………………………………………22.3蒸汽驱开发历史……………………………………………………………3第三章52井组地质概况………………………………………………………53

8、.152井组实施区地质特征……………………………………………………5第四章52井组转驱进程及转驱前开采现状…………………………………64.152井组转驱进程……………………………

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