安徽省安庆市重点中学2015届高三模拟考试文综历史试题(word版,含答案)

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1、2015年安庆市重点中学高三模拟考试文科综合试题第1卷（选择题）本卷共33小题，每小题4分，共132分。在每题给出的四个选项屮，只有一项足符合题目耍求的。12.据《史记•商君列传》记载：卫鞅被人引荐给秦孝公，前三次谈话秦孝公都不太感兴趣。第四次见秦孝公，“公与语，不£1知膝之前於席也。语数円不厌。”第四次谈话屮卫鞅打动秦孝公的观点，与下列叙述最接近的是A.“君以帝王之道比三代”B.“治世不一道，便国不法A”C.“法古无过，循礼无邪”D.“王子犯法与庶民同罪”13.沈括《梦溪笔谈》中有30多个条目记述了古代水利、建筑工程等方面的技术创

2、新与发明，诸如“巧堵河堤决U”、“测暈汴渠”、“制作木地图”、“炼钢法”、“铸造铜镜”、“巧建船坞”等。该材料主要反映我国A.科学特点是以计算为中心B.科学家货于创新的精神C.科技注重实践经验的总结D.建筑；T程技术世界领先14.中国社会保障事、Ik历史悠久。有学者认为明淸是政府主导社会力量参与的集大成吋期，具有对社会弱势群体的恩惠怜悯色彩。其思想基础比较S杂，包括①儒家仁义学说和民木思想②佛教因果报应学说和慈悲观念③道教贵生济世思想④宗族“一家亲”和宗族平等的观念A.①②③④B.①②③C.②⑨D.①④15.据史料记载：同治元年（1

3、862年）十一刀，英吉利总税务司赫德会晤曾国藩，议安庆、人通、芜湖新添三U之事。直到1902年屮英签订《续议通商行船条约》，开放长沙、万县、安庆、惠州及江门五处U岸。唯独安庆既无海关又无租界，丌埠有名无实。究-其原因，主要是A.清廷以安庆为军事要塞极力抵制*B.列强认为安庆经济落后，开放价值不大C.太平天国阻止了列强的侵略意图D.列强对安徽争夺激烈，使安庆幸免开埠16.1895年3月,天津《直报》刊登严复的文章中有:“一国之人公事，民之相与自为者佶其七，山朝廷而为之者店其三，而其中之荦荦尤大者，则明刑治兵两大事而己……乃今将早夜以争

4、:争:求所以进吾民之才、德、力者，去K所以困吾民之才、德、力者。”由此可见A.天津是维新变法运动的中心B.晚淸的新闻舆论获得了自山C.君主专制的政府被吋代淘汰D.兴比权成为仁人志士的愿景17.抗日战争期叫，屮共领导人周恩来发表《辛亥、北伐与抗战〉的纪念讲话，认为“历史的任务要求国民党恢S辛亥及北伐的精祌，来完成辛亥革命以来未竞的事业！”国民党当吋正在进行的“未竟的事业”是指A.反对帝国主义和侵略主义B.恢复中华的民族主义C。打倒军阀实现耕者有其田D.创建民国的民权主义18.下阁为1820-1998年屮国、印度、美国GDP增长率的变化

5、示意阁，从屮解读出屮国实现民族经济发展的酋要前提足86420一21820—1998年中国、印度、美国GDP增长率的变化示意图+中国+印变"A"JlJS]A.推翻封建专制制度B.实现民族独立解放C.采川西方先进科技D.采取合理发展方式12.右阁足国际舞台上的英国首相皮特（左）与法閩皇帝拿破仑（右）。该图反映出当时的时代特征是A.工业文明的扩展B.新旧制度的交锋C.资本主义列强争夺激烈D.欧洲民族解放运动高涨加.“•看••13.1929-1933年的资木主义世界经济危机和苏联经济跨越式发展形成了强烈对比。“与美国股票市场的崩溃和经历人萧

6、条的资木主义世界相比，苏联经济具杏创造更多的丁.作机会的能力，使这种方法看起來似乎是可行的和具有吸引力的。”材料中的苏联A.农业实行农产品收购制度B.个体和合作社经济发展C.承认市场对经济调节作用D.经济发展比例严重失调14.下表足一个国际组织的人事年表，该表反映了年份重大事件1949年宣布成立1954年提出宗旨为“建立经济合作与协调国‘民经济计划”1964年建立国际经济合作银行，朝鲜、安哥拉、阿畜汗等邊加入1972年古巴加入1991年宣布解散A.经济互助委员会的兴袞B.不结盟运动的发展趋势C.华沙条约组织走向解体D.关贸总协定的发

7、展历程15.1938年3月5円，蒋介石在円记中写道：“我之对倭，在以广大之空间土地，求得吋间持久之胜利；积各路之小胜，而成全局之大胜。”下列冇关该材料的说法，正确的是A.该材料是蒋介石对抗战全凼溃败的辩解B.日记是个人情绪的宣泄不能成为研究历史的凭据C.这是一种带奋吹捧性质的正面寅传策略D.蒋介石的观点放在当时悄形下具有一定的合理性36.（28分）在丙方历史的发展屮，权力监督是政治学研究的一个重要课题。在当今屮国也备受关注。阅渎下列材料并结合所学知识，回答W题。材料一中国历史上任何一个朝代，皇帝都是高居于法律之上的特权者.在中国古代

8、的观念中，皇权是天所赋予的，“监督”是皇帝自上而下的一种特权，最高统治者接受监督只是他们出于‘仁政”考虑的一种宽忍，是一种大度。作为制度，这种监督是没有权威的。分权抗衡，*在中国古代也只能成为行政内部一种有限的制约方式。——孙季萍《屮