第12章 课件制作综合实例

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1、第12章课件制作综合实例12.1实例一：唐诗宋词寓言12.2实例二：“热区应用”课件制作12.1实例一：唐诗宋词寓言12.1.1“唐诗宋词寓言”课件中唐诗的制作脚本12.1.2“唐诗宋词寓言”课件的制作返回首页12.1.1“唐诗宋词寓言”课件中唐诗的制作脚本本例以小学语文课本中的唐诗《春晓》为例介绍，本教学软件的教学对象为小学低年级学生和小学教师，可供学生自学或作为辅助教师进行教学的资料使用。主要界面设计如下所示。返回本节12.1.2“唐诗宋词寓言”课件的制作1．本章用到的函数介绍2．运行结果3．制作思路和操作步骤1．本章用到的函数介绍（1）系统函数：Quit(opti

2、on)。（2）系统函数：JumpFileReturn("filename"[,"variable1,variable2,…",["folder"]])。2．运行结果在图12-1运行界面中，用鼠标单击“唐诗”区域，可以进入图12-2所示的界面。图12-1“唐诗宋词寓言”运行主界面图12-2单击“唐诗”热区后进入的界面图12-3热区响应结果图12-4“作者”的响应结果图12-5“背诵”的响应结果图12-6“解释”的响应结果图12-7主界面中“退出”的响应结果3．制作思路和操作步骤该课件制作的流程如图12-8所示。图12-8“唐诗宋词寓言”设计流程图操作步骤：（1）新建一个文

3、件（2）在流程线上拖放一个显示图标，并命名为“背景”（3）在“背景”显示图标下方拖放一个显示图标，命名为“热区文字”（4）在“热区文字”显示图标下方拖放一个计算图标，在双击打开的编辑窗口中输入“q:=1”，该图标主要用来控制背景音乐的播放。（5）在“初始化”计算图标下方拖放一个声音图标，在双击打开的属性窗口中单击Import按钮导入背景音乐文件，按图12-9所示进行设置。（6）在“背景音乐”图标下方拖放一个计算图标，命名为系统时间，主要用来计算该课件学习所花的时间。输入内容如图12-10所示。（7）在“系统时间”计算图标下方拖放一个交互图标，命名为“首页”。（8）在交互

4、图标右侧拖放两个群组图标，在第一次拖放过程中打开的选择交互类型对话框中，选择HotSpot交互。（9）运行程序，然后选择菜单Ctrol→Pause，在程序暂停后，将热区拖放到相应的热区文字上，如图12-11所示。（10）双击“唐诗”群组图标，在二级流程线上进行如图12-12所示的设置。图12-9背景音乐的属性设置图12-10“系统时间”编辑窗口图12-11热区调整结果图12-12“唐诗”群组图标的二级流程线设置图12-13“春晓”显示图标展示窗口设计图12-14“返回”群组图标设置图12-15“作者”群组图标流程设计图12-17作者图12-18“返回”按钮图21-16背

5、景图12-19“背诵”群组图标图12-20“等待”图标的设置图12-21“解释”群组图标的设计图12-22“背景”展示窗口图片图12-23“背景”与“解释”显示图标的结合图12-24“返回图片及文字”显示图标图12-25“退出”群组图标的设置图12-26“背景音乐1”声音图标的设置图12-27“学习时间”计算图标编辑窗口的内容图12-28“文字”显示图标内容返回本节12.2实例二：“热区应用”课件制作12.2.1运行结果12.2.2制作思路和操作步骤返回首页12.2.1运行结果程序的运行结果如图12-29～图12-31所示，这里只给出了主要界面，其余部分在后续的操作步骤

6、部分可以介绍。图12-29“热区应用”课件运行主界面图12-30“实例课件”热区运行结果图12-31“属性介绍”热区运行界面返回本节12.2.2制作思路和操作步骤本实例在前一实例的基础上，又加入了热区交互的学习内容，两部分结合起来，形成了一个完整的热区交互学习课件。课件的设计流程如图12-32所示。图12-32课件设计流程图操作步骤：（1）按图12-32所示在流程线上拖放相应图标并命名，交互类型选为热区交互。（2）双击打开“背景”显示图标，在展示窗口中导入背景图片、热区对应图片，并用文字输入工具输入制作人和制作时间，显示结果如图12-29所示。（3）运行程序，暂停后，将

7、热区拖放到相应热区文字上，并拖动控制柄到适当大小。（4）双击交互图标后的“课件实例”群组图标，在打开的二级流程线上拖放一计算图标，命名为“调用外部文件”，在双击打开的编辑窗口中输入“JumpFileReturn(”唐诗宋词寓言“)”。（5）双击交互图标后的“属性介绍”群组图标，在打开的二级流程线上进行如图12-33所示的流程设计。图12-33“属性介绍”群组图标二级流程线的流程设计图12-34第一步群组图标设计图12-35“第一步”显示图标内容图12-36“等待”图标属性设置图12-37文件属性域设置图12-38“第二步”群组图标设计图1