看电影学写作(网友来稿)

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1、看电影学写作(网友来稿)　　北师大燕化附中马熙玲、衣方杰　　△小作文　　一、教学目标：　　1、知识目标与能力目标　　针对学生面对稿纸，苦思冥想，抓耳挠腮，作文天空是灰色的现状，教师有针对性地设计一些既生动有趣又能有针对性地提高写作文水平的作文活动。让作文课充满绿色的生机，点燃学生的写作激情，进而提高学生的写作能力　　2、情感态度价值观　　感悟生活，热爱生活。　　二、教学重点与难点：训练学生观察感悟及语言运用的能力　　三、教学过程　　△看电影学写作(网友来稿)　　北师大燕化附中马熙玲、衣方杰　　△小作文　　一、教学目标：　　1、

2、知识目标与能力目标　　针对学生面对稿纸，苦思冥想，抓耳挠腮，作文天空是灰色的现状，教师有针对性地设计一些既生动有趣又能有针对性地提高写作文水平的作文活动。让作文课充满绿色的生机，点燃学生的写作激情，进而提高学生的写作能力　　2、情感态度价值观　　感悟生活，热爱生活。　　二、教学重点与难点：训练学生观察感悟及语言运用的能力　　三、教学过程　　△活动一（4分钟）　　从《点点虫》、《微观世界》入手这是一部礼赞小昆虫与大自然之美的法国记录法，昆虫、草叶、水滴、无不纤毫毕现，这些壮丽的奇观，生活素材恰是学生日常生活经历中所缺乏的。所以选

3、用此素材作为作文课的材料。　　1、从《开心辞典》《正大综艺》导入，大家看一段影片，请仔细观察，答案就在里边（比眼力）　　2、播放一段影片片断　　3、师：片子里，一共出现了几种不同的昆虫（10种）　　可以再看一遍（比眼力）　　活动二：　　写作热身（22分钟）　　1、对10种形态各异，情态各具、行动各色的小昆虫配上旁白。　　教师铺路搭桥：可模仿《动物世界》赵忠祥的配音旁白（时间七分钟），以小组为单位，也可以2－3个人一组。　　2、七分钟以后的小组交流成果（作品），同学们看神秘的昆虫世界同时欣赏同学们的旁白。　　此活动大约15分钟（

4、交流写作成果）　　活动三：（10分钟）　　精选片断　　1、“破茧成蝶”　　2、“蜜蜂传粉”　　要求：　　　　1、描写一个场影，要求综合运用各种表现手法　　　　2、根据电影虚构一个小故事　　　　若6分钟左右当场写完，可让同学读自己的作品，进行成果展示，这样大家可以取长补短，再掀起一个小高潮。　　学生片段一一只蝴蝶诞生　　－毛虫变态全过程　　一只无名的，丑陋的小毛虫，浑身上下花花绿绿，还长满了白色的密密的毛。人们见了它都避开，人们讨厌它，人们也不想踩死它，因为人们讨厌从它身体中流出绿色、黄色或白色的液体。　　可是它是幸运的，无数的

5、同伴，不是被天上的鸟啄走，就是被其它的动物和昆虫吃了，而它一次次从险境中逃生。可能是因为上帝希望它成为最后的胜利者。这只小小的毛虫，每天的任务就是吃，在经历了无数次的退皮后，不知不觉据本能的指引变成了蛹，又不知过了多久，一个新的生命从中诞生！一个纤细的身躯，美丽的颜色，啊！这就是蝴蝶啊，它不再是毛虫了，而是一个世界上最美丽的生灵。　　学生片段二　　“好黑啊，好黑啊！我好想出去，好想出去呼吸一下新鲜的空气噢！”一只蛹正在抖动里面那个可爱的小生灵正费力的顶着外面的壳，我顶，我顶，我顶顶顶！哇，阳光好剌眼！这个世界太漂亮了！我要拥抱

6、它！“它伸出它稚嫩的小爪子。向面前的一小节树枝抱去，一下，又一下”。咦？这树枝怎么还跑？“这小东西当然不知道为什么了，因为那是它的爪子太短，够不着而已。这个可爱的小东西并没有放弃努力，它扭动着臃肿的身躯，一步一步向上爬，听，它还唱着歌呢”。我要一步一步往上爬……原来它还是周董的fans！太不可思议了！在经过N长的时间后，它出来了，它微微的抖动着翅膀，为了给自己重生而庆祝，它大喊道“Iamfreadom！”　　这是一个多么令人激动人心的林间清晨。　　学生片段三　　正午，阳光十分明媚，在花的王国中，迎来了几位客人－蜜蜂，它们从远处

7、飞来，嗡嗡的声音扩散在花的王国中。一只小蜜蜂选择了一朵它认为最美丽的蓝花，径直飞了进去，为这朵美丽的花，传播花粉。蓝花为了感谢蜜蜂的辛劳，用它的花粉为这位园丁按摩。这使小蜜蜂采得更起劲了，愉快的歌声又响了起来。整个大自然充满了勃勃生机。　　学生片段四　　蜕　变　　我是一只毛毛虫，我背负着一张最丑恶的嘴脸，我忍受着人们的嘲讽，但我依然每天努力着，只为成就我的梦想――一场美丽的蜕变，我蠕动着笨拙的身体。寻找食物，只为获取足够的能量。终于我有了一个温暖的“家”，不用再忍爱人们的嘲讽，我在“家”里茁壮成长，在一个晴朗的早晨，我迫不及待

8、的推开“家”门，以一个全新的形象展现在人们面前。此时，百花齐放，百鸟齐鸣，仿佛大自然在庆祝我的重生，我微笑，展开双翼，在花丛中翩翩起舞，引来人们羡慕的目光。我终于完成了这场最美丽的蜕变……　　学生片段五　　黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它发现“食物”，这就是我――昆虫界的霸王，