2018级经济统计学专业人才培养方案

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1、2018级经济统计学专业人才培养方案（专业代码：020102）一、培养目标立足于知识经济、数据地球、大数据时代，主动适应福建省自贸区、“一带一路”建设以及区域经济建设和产业结构调整升级的需要，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的经济学和数学素养，掌握现代统计学基本理论和方法，能熟练运用统计软件并借助计算机进行数据收集、整理、计算和分析的应用型创新型高级统计专门人才。能在金融保险等企事业单位、政府机构及市场中介机构等其它经济管理部门从事市场调查与分析、经济统计与分析、金融统计与管理、信息处理和数据挖掘等开发和应用性工作，或在科研机构、教育部门从事科学研究和教学工作。

2、二、培养要求本专业坚持以学生为中心，教书育人，采取知识、能力、素质三方面并重的人才培养模式，培养学生具有广博的人文知识、厚实的专业基础、过硬的基本技能、宽阔的国际视野、高尚的人格情操。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）知识要求1．掌握经济学、管理学的基本理论与知识；2．掌握统计学、数理统计的基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，对国内外本专业领域的新成果及其发展动态有一定了解；3．有良好的数学基础，掌握计量经济学基本原理，受到比较严格的统计思维和逻辑思维训练；4．熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法律；5．了解经济统计学的理论前沿

3、和中国统计实践的改革与发展，对经济统计学理论方法在中国经济社会发展与改革中的应用有一定认识；6.掌握自然科学类课程的思想方法，并通过该思想方法解决一些实际问题；127.较熟练的掌握英语，具有一定的英语听、说、读、写、译能力，具备使用中英文版统计软件的能力；8.熟练掌握计算机和现代信息技术，能够运用现代信息技术和数据库进行资料查询、文献检索、数据处理。（二）能力要求1．掌握统计学的基本方法，具有设计调查问卷、采集数据、处理数据和分析数据的基本能力；2．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；3．具有

4、综合运用经济学、统计学等知识分析、解决问题的初步能力；4．掌握几种主要的数学软件和统计分析软件应用，有较强的统计计算能力；5．具有能初步从事宏观经济与微观管理统计实际工作的能力，具有一定的经济统计学理论研究的能力；6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。（三）素质要求1.掌握马克思主义的基本理论，有坚定的社会主义政治觉悟和健康高尚的职业道德修养，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法；2.关心国家的改革开放事业，具有正确的人生观和价值观；3.具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质；4.积极参加体育锻炼，培养良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体

5、育和军事训练合格标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、学制及修业年限本科学制4年，实行弹性学习年限，在校学习时间一般为3-6年，参加创业实践的学生在校学习时间可延长至9年。四、毕业标准与授予学位（一）毕业标准121.本专业学生应修满168学分。其中公共基础课程51学分；学科基础课程42学分；专业课程52学分；集中实践环节23学分。2.具有良好的思想道德和身体素质，符合国家规定的德育和体育标准。（二）授予学位符合学士学位授予条件的，授予经济学学士学位。五、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主干学科：理论经济学、应用经济学、统计学。（二）核心

6、课程：西方经济学（微观经济学、宏观经济学）、计量经济学、财政学、会计学、企业经营统计学、国民经济统计学、概率论与数理统计、抽样技术与应用、时间序列分析、应用多元统计、市场调查与预测。（三）主要实践性教学环节和主要实验1.综合实践（1）思想政治理论课实践:学生在校期间（第八学期除外）通过参加社会考察、社团公益活动、理论形式宣讲、社会调查、社会服务、“三下乡”、勤工俭学等形式完成社会实践活动。（2）科技创新：鼓励学生在校期间（第八学期除外）参加各级各类科学研究、竞赛及发明创造活动。2.主要专业实验：包括EXCEL的统计应用、STATA软件应用、数据挖掘技术与应用等。六、

7、教学运行安排表表1：经济统计学专业教学运行安排表单位：周学年学期课堂教学考试专业实践毕业实习毕业论文(设计)军训其它学期周数一Ⅰ161219寒假1Ⅱ16132012暑假12暑假2周思想政治理论课实践计入总学分，但不计入总学时。（思政实践）二Ⅲ1612120寒假2Ⅳ1612120暑假2三Ⅴ1612120寒假3Ⅵ1612120暑假3四Ⅶ1612开题120寒假4Ⅷ16218合计（周）11271088210157七、课程结构及学时、学分分配表2：经济统计学专业课程结构及学时、学分分配课程分类学时分布学分分布学时数占比（%）学分数占比（%）分类小计分类小计分类小计分类小计