钢琴弱奏练习方法

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1、钢琴演奏中弱指的训练钢琴演奏技术具有相对的独立意义：就钢琴演奏来说，技巧是手指技术与音乐内涵的中介，属于心理智力操作的范畴，是非具体不可见的。而技术能力主要是指弹奏时指、腕、臂、身之间的协调灵活动作，它属于身体运动的规律。因此具有相对的独立的意义，如果混淆了二者的定义，把对表现音乐的能力统称为技术，就把音乐表现当成了技术的制造成者是能批量生产的程序，把艺术表演就引入了死胡同，如果把技术具体看作用身体的能力。就说明了它可以用相对固定的训练指标来衡量，比如动作的速度、力度、准确性等等，也就可以把它划入科学的范畴，从而运用科学的方法进行研究、训练。手指技巧是钢琴演奏技术中的一种，手指技巧的关键

2、是强调各指之间的独立性，平均性，灵活性。由于手指的特殊性关于弱指的训练则在手指训练中占有重要的位置。下面我们从两个方面介绍一下弱指训练的方法：（一）手指机能的训练先介绍一个手指的特点：1指——大拇指大拇指是五个手指中最短最粗的，长的“笨头脑笨”。不便于轻巧的弹奏，但擅长弹奏强音和经过音。由于大拇指的生长方向与众不同，造成了它与其它四个上下垂直运动的手指之间协调困难，同时大指还担负着整个手掌的“转弯”任务，因此，在快速运指中采用大拇指上下，左右，内外旋转三种方向的运动方式，如平时不加以练习，仍是弊多利少。2指——食指食指是自由地演奏快速乐句时最不费力的手指，它控制力度层次的能力最强。但是它

3、的指尖内垫不如中指，无名指来的厚实，是其作为音色变化时的不利因素。另外，食指有个天生的惰性，懒于重复动作。3指——中指中指是五手中最长的手指，虽然它与食指的天生理条件基本相同，却不如食指灵敏，但擅长弹奏歌唱性的旋律。4指——无名指无名指是天生与中指牵连，缺乏独立性，下键无力，离键滞缓，是五指中最弱的手指，不适合弹奏快速弹奏的乐句，但却善于弹奏优美的音响。5指——小指，小指又瘦又短，是五指中最弱小的手指，但却常常担任着高音旋律及和声低音的重任。在弹奏和弦，八度时更是重要的支撑力量，如果训练使用得当，弹奏和声旋律时可以充当主角。从上而得知：从拇指到小指并不平衡，而是逐渐弱小，4指和5指相对来

4、说是天生的弱指。要想使其相对于其它手指同样发达，关键就是提高其“点击率”。所以通常在为演奏曲目编排指法的时候，就应当有意识地提高小指，无名指的点击率。不要忽视任何一个手指的点击率，四指在没有接受训练之前是基本上站不起来的。因为四指天生比较弱，它的筋脉是同其它指连在一起的，所以你抬指时会连动三指和五指一起抬起来，这是不用担心的。很多人都会遇到这样的问题包括钢琴家在内，那么怎么去纠正它，就需要我们科学地花费大量的时间去克服，比如平时多做压指动作，多做一些运动四指的动作。在桌面上有空就抬下四指，当然练琴时也需要坚持不懈地去努力练习。可以把它作为长期的目标去攻克，千万不要心急想一下就改掉，这样是

5、违背自然规律的。人的手指中四、五指最弱，不少人弹琴因四、五指无力支撑，致手背外端四、五指处向外倾斜，塌陷，形成手背内高外斜。四、五指弹出的音也因而软弱、模糊，这样将会形成一种恶性循环，从而造成四、五指无力致使手背外端下陷，同时又压住四、五指，使之不能充分抬动，而练不出自身力量，致手背外陷得不到改变。克服这一恶性循环的办法是：弹奏时严格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指时有意识地将手背外端微提高。给四、五指以足够空间充分活动，使其能够慢慢锻炼四、五指从而使其能够充分运动，弹出的音就能清晰、明亮、有力了。练习一：以下的练习能使四、五指得到更加有效的训练。右手弹奏：DoReMiFaSo—R

6、eMiFaSoLa—MiFaSoLaTi—FaSoLaTiDo等等。（指法12345—12345—12345）等等。重复这个练习多次，5指的力度会逐渐加强，说明这个练习有助于提高从4指到5指的力度。但是重复这个练习多次，明显地4指的力度在减弱，也就是说这个练习对4指没有好处，4指处于混的状态。为了改变这个弱点，可以这样进行：四指的练习：1234—1234—1234综合四指与五指与的练习（123）4—（1234）5—（123）4—（1234）5—（123）4—（1234）5等，括号内的音可以快速弹出，仿佛是括号后面音的一连串装饰过渡音，即重音落在括号后面的音上，这个练习可以很好地解决了手指

7、换到4指的力度速度和4指到5指时，5指的力度速度。那么，怎么解决5指换到4指的力度速度呢？弹奏：LaSO—SoFa—FaMi—MiFe—ReDo—DoTi—TiLa—（指法54—54—54）这个练习，重音落在4指、5指仿佛是4指的装饰音，这个练习目的是解决5指换到4指的力度速度。练习二：关于四指、五指的独立练习四指、五指之所以分不开，是因为四指的独立性太差，要解决这个问题就要加强四指的练习，练习方法：1、可以把1，2，3，5，指收起