教案精选：初一政治《看社会辨是非》教学设计

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1、教案精选：初一政治《看社会辨是非》教学设计　　教案精选：初一政治《看社会辨是非》教学设计　　教案精选：初一政治《看社会辨是非》教学设计　　一、学习目标　　1.情感、态度、价值观：在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人。　　2.能力：学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。　　3.知识：懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择　　二、自主思考　　1.通过上节课的学习，同学们懂得了生活中的是非善恶对个人和社会有不同的影响，因此，有一位社会学家曾经说“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个德盲远比一个文盲对社会

2、更具负面效应”。那么，请同学们开动脑筋，想一想这段名言能给我们什么启示呢?(先自主思考，然后小组同学共同探讨交流，看自己分析得是否准确、全面)　　2.阅读P75材料，感悟道理　　读后，我受到的启示是：　　3.每个人在日常生活中会遇到一些复杂的社会现象，那么根据你的所见所闻，搜集正反两方面的事例，说明只有明辨是非善恶，才能把握好生活的方向(搜集并写下来与同学交流，加深理解)　　正面的例子：　　反面的例子：　　4.阅读P76李帅的故事思考：　　①李帅走进少年犯管教所的原因是什么?(思考并与同学交流)　　②我们应从中吸取什么教训?　　5

3、.读P76相关链接王选的事迹　　思考：王选为什么会成为中央电视台“感动中国2002年度人物”之一?　　6.通过以上分析我们懂得了：　　只有明辨是非善恶才能:　　才能:　　才能:　　7.身处纷繁复杂的世界，面对生活中的是非善恶，我们怎样才能做出正确的选择?对于这个问题，许多人常常感到困惑，老师相信同学们都熟悉徐洪刚的事例，请同学们回顾一下并讲一讲徐洪刚勇斗歹徒的事迹(当然讲你熟悉的其它例子更好)从他闪的事例中，我们懂得了___________________________________________________.　　我讲的

4、其他感动人的事例是____________________________________________________.　　8.思考P78框内问题，并如实做出回答　　从中你感悟到:　　9.阅读P78材料，思考：　　李峰应该怎么办?　　如果你遇到类似的情况会怎么办?　　10.同学们，在伦理学教授的帮助下我们明白了面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正　　确的选择，用简练的话概括如下：　　①②③　　11.让我们动手，将本课时学到的道理归纳整理下来吧!　　①自主构建知识网络　　②理解并书空该图表　　③利用结构归纳本框知识重点　　第二

5、部分共同探究(课堂教学，45分钟)　　一、交流展示　　二、检测性深化提升　　如果遇到下列情景，你应该怎么做?请说明理由。　　情景一：某位同学在校园里随手乱扔垃圾。　　1.我应该:　　理由是:　　情景二：课堂上，几名男生不听老师讲课，小声议论着足球赛。　　2.我应该:　　理由是:　　三、实话实说　　四、当堂检测　　(一)单项选择题　　1.王选之所以能够被中央电视台评为“感动中国”年度人物，是因为她()　　①为获取赔偿而工作②有民族正义感　　③代表受害者与日本打官司④在阻力面前没有放弃　　A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④　　

6、2.要做一个正直的人，需要()　　①不断学习，树立正确的是非善恶观念　　②明辨是非善恶，办事公道　　③积极同丑恶的行为作斗争　　④对自己看不惯的事情，不管后果，拔刀相对　　A.①②③B.①②③④C.①③D.③④　　3.面对生活中的是非善恶，要做出正确的选择，就应该()　　①明确正确的判断标准②不断提高辨别能力　　③增强自控能力④两耳不闻窗外事　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④　　4.要提高自己的辨别力，使自己拥有一双识别是非善恶的慧眼，就需要()　　①丰富生活体验②积累社会经验③增强法律意识④加强道德修养　　A.①②③④

7、B.②③④C.①②③D.①③④　　5.我们既要明确是非善恶的标准，提高识别能力，更重要的是()　　①克服自私心理②坚持正确的行为选择③提高自控能力④摒弃错误行为　　A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④　　(二)简答题?　　李虎要代表学校参加由地区组织的数学竞赛，吃过午饭，他急匆匆地向　　考点赶去。在一个拐弯处，突然走出的一位老大娘被一位刹车不及的青年撞倒。青年见四周没有成年人便骑车跑了，老人在地上呻吟着。怎么办?送老人去医院，会耽误竞赛，影响学校和自己的成绩；一走了之，会耽误老人的治疗。?　　结合材料，请回答：　　你遇到类似的

8、情况会怎么办?　　五、知识小结　　第三部分拓展延伸(课后训练，15分钟)　　心灵导航?　　(一)名言欣赏?　　即使在个人独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，应能够“慎独”，不作任何坏事。〗——刘少奇?　　不论是别人在跟前或者自己单独的时候