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时间:2018-10-13
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1、教案精选:初中政治《自觉履行公民义务》教学设计 教案精选:初中政治《自觉履行公民义务》教学设计 一、教学目标 依据《课程标准》的要求,本节课的教学目标教案精选:初中政治《自觉履行公民义务》教学设计 教案精选:初中政治《自觉履行公民义务》教学设计 一、教学目标 依据《课程标准》的要求,本节课的教学目标教案精选:初中政治《自觉履行公民义务》教学设计 教案精选:初中政治《自觉履行公民义务》教学设计 一、教学目标 依据《课程标准》的要求,本节课的教学目标如下: (1)认知目标 识记----我国公民权利和义务一致性的表现;公民自觉履行法定义务
2、的要求。 理解----列举实例,表明我国公民权利与义务一致性;联系实际,说明公民要依法履行应尽的义务。 活动----结合个人生活中的实例,从权利和义务密不可分、互相依存等方面,对青少年应有的公民意识进行讨论。(此活动旨在增强学生的权利观念,了解自己所享有的权利,正确行使权利,依法维护自己的合法权利;增强学生的义务观念,了解自己的法定义务,自觉履行义务,做合格的好公民。) (2)能力目标 提高辨证分析问题的能力。即分析我国公民权利和义务的辩证关系。 提高联系实际能力。即培养学生了解、观察社会的能力,并正确地指导自己的行为。 (3)觉悟目标 学
3、习权利与义务一致性的内容,增强公民意识,自觉履行法定义务。 二、教学重点 (1)我国公民权利和义务一致性的表现 (2)公民要自觉履行法定义务 三、教学难点 公民权利和义务一致性的表现 四、教学方法和手段。 讲授法、讨论法等 五、教学过程 复习导入新课 问题1、在我国公民的权利有什么特点?用课件显示出来【平等性;广泛性;真实性】 问题2、我国公民应怎样正确行使公民权利?用课件显示出来【首先,不得以非法手段谋取权利;其次,不得超越合法权利的范围;再次,要采用合法的方式、按照法定程序行使自由权利;要依法维护自己的正当权益;总而言之,公民在
4、“行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利”。】 教师总结引入新课:播放MTV《说句心里话》,要求会唱这首歌的同学一起跟着哼唱。是啊,国无防不宁,民无兵不安。我们能够过着幸福安宁的生活,是和广大解放军战士履行了保卫祖国的义务分不开的。我国公民享有广泛的权利,这权利从何而来?要靠义务来创造,没有义务就没有权利的存在。因此,公民在充分享受我国宪法和法律规定的基本权利的同时,还必须自觉履行宪法和法律规定的义务。 一、自觉履行公民义务 通过前面的学习我们知道,我国公民享有的权利是广泛的、真实的,但是,在旧社会,广
5、大劳动人民常常只履行义务,应有的权利却被剥夺,而剥削阶级往往只享受权利,而不履行义务。在我国社会主义制度下,我国公民权利和义务具有一致性。 1、我国公民权利和义务一致性 ⑴我国公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体 【出示课件】我国公民应享有的权利:人身权利(生命健康权;肖像权;名誉权;姓名权;隐私权) 家庭婚姻权利----家庭生活; 受教育的权利----教育; 财产所有权、继承权、消费者权益----经济生活; 选举权和被选举权;----政治生活 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;----政治生活 批评建议权----政治生活
6、 同违法犯罪行为做斗争 公民应履行的基本义务: 父母有抚养教育保护未成年子女的义务; 成年子女有赡养扶助父母的义务; 受教育的义务; 劳动的义务; 依法纳税的义务; 维护国家统一、各民族团结,维护祖国的安全、荣誉和利益,依法服兵役和参加民兵组织的义务;同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。 结合上面的权利和义务的内容,简单分析无论是权利还是义务的主体都是公民。 ⑵公民的权利和义务是密不可分、相互依存的。 这是公民权利和义务关系的概括说明,它的具体表现,下面将作具体分析和介绍。 ⑶我国公民权利和义务一致性的主要表现: Ⅰ公民权利和
7、义务的合一性。 在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利。公民权利和义务的这种合一性,体现了二者的一致性。 学生阅读教材P126第一段小字内容,然后,再结合前面权利和义务的具体内容进行分析说明。 Ⅱ公民权利和义务的对等性。 公民受享受的权利是通过公民为社会所尽的义务来确定的。正如象歌曲《说句心里话》中唱道:你不站岗,我不站岗,谁来保卫祖国,谁来保卫家?下是千千万万的解放军官兵日夜守卫着我国的领土,履行着保卫祖国的义务,我们才;享受着和平安宁的生活。 学生阅读并思考:刘东生,王永志为什么能够荣获国家最高科学技术奖?这说明了什么? 事例:刘东生、
8、王永志荣获国家最高科学技术奖 新华网北京2月20日电(记者秦杰、张景勇)引人关
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