对初中体育教学现状的思考及建议

《对初中体育教学现状的思考及建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对初中体育教学现状的思考及建议陈艳玲哈尔滨市征仪路学校150000摘要体育课不仅是实现体育教学、完成学校体育任务的重要形式，也是反映体育教师综合素质的窗U。因此，提高体育教学的水平，对整个教学体系有重要的意义。关键词体育教学现状曾经有人做过这样的排名，成功必须的三大要素是什么，排名第一的就是健康，没有一个健康的体魄那么其他的一切都是空谈。而健康的体魄源于运动和培养。特别是对于正处在成K：时期的青少年，通过体育课的对他们的教育和锻炼，得益是很大的。学校体育是国民体育的基础：是增强民族体质、促进国民体育发展的重要阶段；是学校

2、教育的重要组成部分。木文就我国初中体育教学的现状进行反思，对其中存在的问题加以探讨并对此提出若干建议，希望能使体育教学逐步正规化。在此，需要广大体育工作者通过各方面努力，将体育课程改革推向深入。1.加强体育教学工作的重要意义二十一世纪的社会，什么最重要？不是经济、不是政治、不是高科技，是人才，只有把培养人才放在首位，我们的国家才会有发展，社会才能进步。而成为人才的第一要素是，他有一个健康强壮的体格，没有一个强壮的体格，那么所有的一切就失去了依附的载体，所以培养人才的第一步,就是锻炼他们的身体，确保我国的体育教育工作落到实

3、处，有效开展。学校体育是国民体育的基础，是增强民族体质、促进国民体育发展的重要阶段，是学校教育的重要组成部分。只有在成长的阶段树立起正确的体育教学的观念和认识，才会在这个人成长的过程中，始终注重体育运动，从而拥有一个健康的体魄。体育作为一门独特的学科，它以自己特有的方式，特有的节奏和体验，丰富了我们的生活，锻炼了我们的体格，影响着我们对世界的观点和看法,调节我们的身心，使我们在拥奋强健体魄的同时也舒缓了我们的压力，带给了我们快乐和激情，有句话说的好，生命在于运动，而这一切的一切都是通过体育课来展示给学生的，所以体育工作的

4、好坏，直接影响着我国国民的身体素质。加强体育教学的意义，也不仅仅是锻炼一个人的身体，体育运动不仅能促进孩子身体的发展，加强身体的抵抗力，更能为心理的健康发展提供坚定的物质基础。体育在锻炼身体的同时也使一些不良的情绪得到发泄，由运动所带来的身心的愉悦也促进了身心的健康发展。现代社会的健康，不在是身体的健康,而是指身体和心理的双重健康，大量的科学研究表明，体育运动可以促进身心的健康发展，可以培养一个人吃苦耐劳、坚持不懈、奋发图强、勇于进取的多方面的优秀品质，所以体育教学的意义不仅仅是锻炼身体，更是一个人健康发展的必需品。体育

5、这项运动为一个人的健康和心理的各方面素质的培养等作出了巨大的贡献，加强体育教学具有重要的意义。1.我国的初中体育教学现状虽然体育教学己经很大程度上的普及了，几乎每个学校都开体育课，从小学到大学，可是，我们的体育教学却还没冇真正落到实处，在应试教育的体制下，体育课还是被作为无关紧要，甚至是浪费吋间的课程来对待。这样的现状不能实现体育课的真正意义。下面，笔者列举了一些0前我国体育教学工作中存在的一些问题，希望引起重视。2.1没有科学的教学系统通过多年的调查和了解，笔者了解到，目前我国的体育教学工作缺乏科学系统的训练，上课就是

6、玩，并没有真正的在锻炼什么，特别是中、小学的体育教学中，正常模式就是，上课老师带领的跑几圈，做做热身活动，然后就解散自由活动，这样的模式是不科学的。必须制定一套科学冇效的训练体系，才能真正达到锻炼身体的意义，才能让学生感受到体育的快乐，运动的美，才会让他在成长的过程中，养成随吋锻炼的意识，这是B前，我们的体育工作最欠缺，最需要改进的地方。2.2对体育课的重视不够习惯了拿成缋来评定一个学生的好坏，习惯了把学习当作上学的一切，所以无论是学生还是教师，都有这样一个潜意识，那就是体育课一点都不重要,甚至有的吋候它还是浪费吋间的，

7、个人认为这样的做法是不可取的。教师在教学的过程中，没有认识到体育课的重要性，导致体育课不能落到实处，不能很好的发挥作用。在整个教育体制的熏陶下，由于当前人们对就业观、价值观、人才观的认识不足，以及社会对教育的片面评价，加上我国用人制度和就业制度的不合理使其他未受过高等教育的人才得不到合理利用。所以整个教学中也不自觉的把体育课放在无所谓的课程中，导致了在体育课上的不认真，对体育的忽视。这个问题是相当严重的，要想把体育工作落到实处，这个观念必须转变，当然，这需要整个社会的努力，从政策的制定，到相关认识的转变，需要我们重新审视

8、。2.3家庭教育的陈旧思想导致学生对体育的错误认识相信大家都有这样的成长经历，上学的吋候父母会一遍遍告诉我们学习才是最重要的，别贪玩，别不务正业。当然他们的出发点是好的，可是这样的家庭教育无形中，在传达着这样的一个观念，那就是学好知识才是最重要的，成绩不好就是可耻的，这样的陈旧观念不仅扭曲了学生的人生观、价值观，还给