世界经济概论讲稿new

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1、《世界经济概论》课程讲稿课程性质、课程目标与教学要求《世界经济概论》课程,是经济专业、国际问题专业的必修课程。其他专业的学生可以选修。世界经济这一学科以世界经济现状为对象,反映世界经济发展的最新现实。目前世界经济的一个重要的现象就是经济全球化趋势的迅速发展。因此,本课程以经济全球化为对象对世界经济进行分析研究。《世界经济概论》课程的目标:本教材从经济全球化入手进行世界经济的分析,让学习者能对现实的世界经济有一个完整的了解。《世界经济概论》课程的教学要求:本课程内容上与宏、微观经济学、国际贸易、国际经济学等有关联。因此,学习本课程前最好先学习《西方经济学》、《国际贸易》、

2、《国际经济学》等一些基础课程。同时,学习者要关注世界经济的发展变化。关于教材与学习参考书的建议本课程拟采用高等教育出版社2004年7月出版的、由张幼文教授主编的(高等学校经济与管理专业系列教材)《世界经济概论》一书,作为本课程的主教材。为了更好地理解和学习课程内容,建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书:1、2、3、课程教学内容纲要本书除导轮部分分析世界经济全球化的形成与发展外,其余部分分微观与宏观上下两篇。微观篇中(2-6章),介绍促使世界市场形成的国际分工,世界商品与服务市场,作为世界经济特有的主体跨国公司与国家,以及作为资源配置的资本市场。宏观篇中(7-13

3、章),介绍促使经济经济全球化制度形成与发展的贸易自由化,经济全球化标志的世界贸易组织,作为经济全球化一个发展阶段的区域经济一体化,也阐述了世界经济增长、发展和均衡这些宏观经济问题。最后一章是对经济全球化的性质分析和对发展中国家的战略思考。研究对象:世界经济的现状世界经济的现状:经济全球化经济全球化是世界经济学的研究对象和主线27第一章导轮:世界经济的全球化与一体化第一节世界经济概述第二节经济全球化的特点与趋势第三节科技革命和信息革命对世界经济发展的意义第四节经济全球化理论本章主要探讨世界经济全球化的形成与发展,包括世界经济的内涵,世界经济的发展阶段,当代世界经济的特性,

4、当代世界经济发展的现状,全球化与一体化的区别及联系,当代经济全球化的特点与趋势,科技革命对世界经济发展的影响,信息革命对经济全球化的影响。最后以主要国际组织的分析和有影响的研究机构、学者的研究成果为基础,提供了一个了解当代西方经济全球化理论的发展状况和主流观点的框架,即里斯本小组发表的《竞争的极限-经济全球化与人类未来》,国际货币基金组织发表的《世界经济展望报告》中关于经济全球化的理论等。第一节世界经济概述一、世界经济的内涵二、世界经济的发展阶段三、当代世界经济的特性四、当代世界经济发展的现状一、世界经济的内涵l世界经济不是世界范围内各国国民经济的简单相加,而是各国经济

5、通过各种方式和渠道连接起来的有机整体l世界经济的微观主体l跨国公司是世界经济的重要主体l政府对本国经济的控制能力正在减弱,而区域经济一体化组织和国际经济组织的协调能力日益增加二、世界经济的发展阶段l商品的国际化16-18世纪出现早期:工业革命前形成了以西欧为中心的商品国际化晚期:工业革命后工业革命为商品国际化的发展和世界经济的形成提供了物质基础。l资本的国际化从19世纪70年代起,形成并发展。第二次技术革命后,发展迅速。资本输出成为世界经济的最主要的现象。世界经济基本形成。l生产的国际化第二次世界大战以后第三次科技革命使国际分工发生了重大的变化,从而进一步推动了世界经济

6、的发展。跨国公司成为推动当代世界经济发展的最重要的主体力量。生产国际化主要表现在国际直接投资的迅猛增长。三、当代世界经济的特性多元性,立体性,整体性,国际化,全球化,一体化27四、当代世界经济发展的现状(一)以经济全球化为主要特征经济全球化泛指贸易、投资、金融、生产活动的全球化和生产要素的全球配置。以整个地球作为资源配置的大舞台,生产资本向全球流动以及由它所带动的全球贸易和金融活动,是二次大战后世界经济发展的主要特征之一。(二)依托以信息技术为中心的科技革命u经济全球化发展的重要条件之一是要有高效率的通讯和运输条件,而新科技革命的发展使这一条件成为可能。u现代科技和信息

7、技术的发展使全球范围内快速、经济地进行通讯、传递信息、数据成为可能,这既缩短了空间距离,又跨越了时间的限制。u跨国公司的生产者和经理们,可以把生产的各个阶段广泛分布在世界各地,通过信息传递,把这些生产统一增长起来而不至于形成管理的失控,从而给管理科学带来了一次飞跃。u由于信息技术的发展,决策者们可以在瞬息之间了解世界各地的市场情况,并进行必要的计算,作出最有效的资源配置决策。u  新科技革命是经济全球化发展的内在动力(三)总量发展与不平衡发展并存u中心”与“外围”:世界经济体系的二元结构u战后,第三世界发展中国家与西方发达国家的生产水平在

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