西南大学17秋0298《学校德育》在线作业资料

《西南大学17秋0298《学校德育》在线作业资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、谋学网www.mouxue.com02981、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。其进行顺序是___。以知为开端，知、情、意、行依次进行以情为开端，情、知、意、行依次进行以意为开端，意、知、情、行依次进行视具体情况，可有多种开端参考答案：视具体情况，可有多种开端；2、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则？正面教育原则尊重学生与严格要求相结合原则集体教育与个别教育相结合的原则开放性与完整性相结合的原则参考答案：集体教育与个别教育相结合的原则；3、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管

2、理之中，”这条德育原则体现了___。德育过程中培养学生知、情、意、行的过程德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程德育过程是长期的反复逐步提高的过程参考答案：德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程；4、下面哪一矛盾属于德育过程中的基本矛盾。德育内容与社会环境之间的矛盾德育理论与德育实践之间的矛盾德育过程中主体自身的矛盾德育评价标准与德育实际之间的矛盾5、以培养哲学王为教育终极目标的教育家是：亚里士多德康德苏格拉底柏拉图6、1982年我国《宪法》提出的“五爱”是指：爱祖国

3、、爱人民、爱社会主义、爱中国共产党爱祖国、爱人民、爱集体、爱中国共产党爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物7、师生关系是___在教育领域中的反映和体现，它以教师自身的道德素养为依托，而不仅仅是以知识的授受为中心。道德知识道德关系工作关系社会规范8、以下关于学校德育中教师与学生的关系的不正确理念是___。谋学网www.mouxue.com责任和义务的完全对等通过移情来理解学生师生之间的互动和互补需要生命的交流和对话9、教师的___体现着教师的道德关系，是完善教师道德和人格的根本途径。学习交流反思实践10、提出道德认知发展阶段论

4、的代表人物是___。马卡连柯杜威班杜拉柯尔伯格11、以教育、影响受教育者的品德，而经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系的是指（）德育目标德育方法德育过程德育内容12、思想品德教育的实质是（）将学生的道德认识转化为道德行为培养学生的道德情感将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德提高学生对客观世界的认识13、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则？（）开放性与完整性相结合的原则正面教育原则尊重学生与严格要求相结合原则集体教育与个别教育相结合的原则14、1982年我国《宪法》提出的“五爱”是指：（）爱祖国、爱人民

5、、爱劳动、爱社会主义、爱中国共产党爱祖国、爱人民、爱集体、爱中国共产党、爱科学爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物15、当今我国提出要做“四有”新人。“四有”是指：（）有理想、有道德、有科学、有文化有理想、有道德、有文化、有知识有理想、有道德、有科学、有信仰有理想、有道德、有文化、有纪律16、提倡“产婆术”道德教学法的教育家是：（）康德谋学网www.mouxue.com苏格拉底柏拉图亚里士多德17、以下关于学校德育中教师与学生的关系的不正确理念是()。责任和义务的完全对等通过移情来理解学生师生之间的互动和互补需要生命的交流和

6、对话18、教师在一定道德活动中形成并影响其德育活动的具有善恶价值的道德心理和道德思维被称为教师的()。德育意识德育知识德育能力德育行为19、教师关于德育的()包括对道德的认识、内容和相关的理论，关于道德的概念、原理、理论和事实机器发展变化等。事实性知识本体性知识工具性知识延展性知识20、社会学习理论认为通过对()来获得的改变行为不同于学习者对刺激作出反应的直接学习，而是一种间接的或替代学习。知识的传授情感的互动榜样的观察行为的协同21、德育过程中的师生关系是教育和教学活动的副产品。A.√B.×22、现代德育强调正面引导，避免纪律约束。A.√B.×23、使学生具有初步的是非善

7、恶美丑辨别能力是小学阶段的德育目标要求。A.√B.×24、19世纪末20世纪初，西方在德育方法上越来越体现人化的特点，把学生看作具有独立人格的人，是完整的人，具有能动性、创造性，尊重学生，关心学生。A.√B.×25、蔡元培担任中华民国南京临时政府教育部总长期间，主持制订了“忠君、尊孔、读经”的教育方针。A.√谋学网www.mouxue.comB.×26、中国传统学校德育把知识与智慧看得比道德更重要，智德统一，以智为本。A.√B.×27、班杜拉的社会学习理论认为只要利用一定的条件与方法，奖励学生的适当行为，就有助于学