《齐桓晋文之事》同步练习2

《齐桓晋文之事》同步练习2

ID:20392908

大小:54.00 KB

页数:3页

时间:2018-10-13

《齐桓晋文之事》同步练习2_第1页
《齐桓晋文之事》同步练习2_第2页
《齐桓晋文之事》同步练习2_第3页
资源描述:

《《齐桓晋文之事》同步练习2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、http://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源精彩与您同步齐桓晋文之事1.下列加黑字的注音,有错误的一项是()A.褊(biǎn)小无以,则王(wàng)庖厨(páo)罔(wǎng)民B.忖度(dù)彼恶(wū)知之吾惛(hūn)衅(xìn)钟C.便嬖(bì)商贾(gǔ)庠(xiáng)序鸡豚(tún)D.赴恕(sù)不赡(shàn)孝悌(tì)莅(lì)中国2.对下列句子中加黑字词的解释,有错误的一项是()A.仲尼之徒无道桓文之事者(说、说道)保民而王(安、安抚)B.百姓皆以王为爱也

2、(吝啬)王若隐其无罪而就死地(伤痛、哀怜)C.明啼以察秋毫之末。(视力)不为者与不能者之形(情形、情况)D.天下之类欲疾君者(憎恨)我虽不敏,请尝试之(聪慧、通达)3.下列句子中的加黑词,活用类型相同的一组是()A.齐桓、晋文之事,可得闻乎无以,则王乎B.王无异于百姓之以王为爱也老吾老,以及人之老C.幼吾幼,以及人之幼是以君子远庖厨D.从而刑之欲辟土地,朝秦楚4.下列加黑的虚词,意义和用法相同的一组是()A.有牵牛而过堂下者明足以察秋毫之末,而不见舆薪B.吾力足以举百钧非挟太山以超北海之类也C.王无

3、异于百姓之以王为爱也故王之不王,不为也,非不能也D.而功不至于百姓者故王之不王,不为也,非不能也天下可运于掌5.下列名问句中,句式特点与其他三句不同的一句是()A.齐桓、晋文之事,可得闻乎?B.若寡人者,可以保民乎哉?C.何由知吾可也?D.然则废衅钟与?6.按要求默写①《孟子》曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能;若民则_______,_______。苟无恒心,_______,_______,及陷于罪,然后_______,_______。”②孟子“保民而王”的理想境界是“________,_______

4、_,________;________、________、________、________,________;________,________,________;________,________,________。”阅读下列语段,完成7—11题。曰:“有复于王者曰:‘吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。’则王许之平?”曰:“否。”“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不单,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也

5、,非不能也。”K12人教版同步教学语文资源http://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源精彩与您同步曰:“不为者与不能者之形,何以异?”曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老.以及人之老.幼吾幼.以及人之幼:天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子;古之人所以大过人者无他焉,善推

6、其所为而已矣。今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?权,然后知轻重;度,然后知长短:物皆然,心为甚。王请度之!”7.下列加黑的字词解释不当的一项是()A.则王许之乎许:答应B.百姓之不见保保:爱护、保护C.何以异异:区别C.天下可运于掌运:运转8.下列加黑词语,古今意义全都相同的一组是()①明足以察秋毫之末②今恩足以及禽兽③百姓之不见保④刑于寡妻,至于兄弟⑤不推恩无以保妻子A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②④⑤9.下列各组句中的加黑字,意义和用法全都不同的一组是()A.今恩足以及禽兽老吾老,以

7、及人之老B.舆薪之不见百姓之不见保C.吾力足以举百钧今恩足以及禽兽D.是诚不能也是不为也10.翻译加横线的句子。①明足以察秋毫之末,而不见舆薪。翻译:②故王之不王,非挟太山以超北海之类也;翻译:③老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:翻译:④权,然后知轻重;度,然后知长短;翻译:11.下列对这段文字内容和表现方法的分析,不正确的一项是()A.文章开头,用巧妙的设喻的方法,说明君主不施行仁政、成就王业,是自己不去做,而不是不能做,目的是劝齐王推行仁政。B.文章中间为了要分清“不为”和“不能”的区别,

8、作者又运用设喻并结合对比的手法,把深奥的道理说得十分清楚明白。C.作者针对当时社会长幼无序的状况,竭力推崇尊老爱幼的崇高品质,认为只要做到这样就能把国家治理好。D.这段文字多次运用设喻和对比的方法,阐明了施行仁政关键在于有所“为”的道理,说理明白晓畅,很有说服力。K12人教版同步教学语文资源http://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源精彩与您同步参考答案:1.B2.A3.C4.C5.C6.略7.A8.A9.B10.①视力足可以看清鸟兽秋天生的羽毛(这

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。