2016年高考历史江苏卷解析

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1、2016年全国普通高等院校统一招生考试江苏卷1.屮国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是()A.家族和睦B.等级秩序C.贵族世袭D.宗法观念答案:D解析:“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法,反映了“长子”“长孙”在家族中的地位至关重要,这体现了宗法观念的影响,故选D项。材料无法体现家族和睦、等级秩序和贵族世袭等信息,故排除A、B、C三项。误区警示请注意“长兄如父”“小儿不及长孙”并非等级秩序。2.《史记》记载:“秦王发图,图穷匕首见……(荆辆)乃引其匕首以掷秦王,不中,中铜柱。”山东嘉祥武氏祠的汉代画像石《荆轲刺秦

2、王》(右图)再现了这一场景。《史记》记载和这块画像石在()八.描绘上是一致的B.形式上是一致的C.风格上是一致的D.主题上是一致的答案:D解析:题干屮《史记》关于荆轲刺秦王的记载和汉代阃像石《荆轲刺秦王》的场景都描述了荆轲刺秦王这一主题,故D项正确。《史记》中文字描述部分“图穷匕首见”在画像石上并未体现,故A项错误;《史记》记载和画像石在形式、风格上均不一致,故排除B、C两项。误区警示本题属于图文互证类试题,重在突出史料主题的一致性,不能被表面现象所迷惑。3.《无锡道屮赋水车》咏颂:“翻翻联联衔尾鸦,荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣,唤取阿

3、香推雷车。”这里“水车”的使用()A.开启农具自动化的先河B.提高了农田抗旱的能力C.标志着灌溉技术的成熟D.使农业摆脱自然的朿缚答案:B解析:“水车”是灌溉工具。由材料屮“天公不念老农泣,唤取阿香推雷车”可知,农民可利用灌溉工具引水灌溉农田,这提高了农田抗早的能力,故选B项。材料信息无法体现水车自动灌溉,故A项错误;利用水车抗早不能说明灌溉技术的成熟,故C项错误;这种水车是自然经济形态下的农业工具,不可能使农业摆脱自然的束缚,故D项错误。方法技巧直选法:依据“水车”是灌溉工具可以直接选出正确答案。4.“宋沿唐制,亦贵进士科。然唐时犹兼采誉

4、望,不专辞章。宋则糊名考校,一决文字而己。”巾此可见,与唐代科举相比,宋代()A.考试程序更加公正B.取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贵D.录取人数大大增加答案:A解析:从材料信息可知,唐代科举“兼采誉望,不专辞章”:而宋代实行糊名法,依据考试成绩择优录取。这说明宋代考试程序更加公正,故选A项。材料信息未涉及取士科目和录取人数的变化,可排除B、D两项;C项与材料信息无关。知识拓展中国古代选官制度的演进趋势(1)选官标准由门第逐渐发展到才学,选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。(2)官吏选拔逐渐趋向制度化,形式日益严密,体现相对公平、公开、客

5、观的原则。(3)封建社会后期,选官制度逐渐模式化。明清时期采取的八股取士,禁铜了人们的思想,束缚了社会的发展。5.明末思想家李贽是一位狂猖之士:他剃光头发留着长须,“儒帽班僧久•”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。由此可见,李贽()A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的朿缚D.渴望得到超然物外的自由答案:C解析:材料屮李贽的做法“离经叛道”,说明其力阁冲破封建传统的束缚,故选C项。李贽的做法与致力于儒学和佛教的融合无关,排除A项;“收女弟子”无法说明李贽认可明代妇女地位的变化,排除B项;李

6、贽的怪异行为无法体现其渴望得到超然物外的自由,排除D项。审题方法注意将李贽的怪异行为与“离经叛道”联系起来,这种“另类”体现了对礼法的不屑。6.有学者认为,《天朝田亩制度》在晚清思想史中具有独特性,显示了传统思想里从未有过的一种组合,E卩“财产共有与权力全而控制的组合”。在这种思想的“组合”过程屮,没有对其产生影响的是()A.农民起义中的“均贫富”思想B.基督教平等思想C.《礼记•礼运》中“大同”思想D.“中体两用”思想答案:D解析:《天朝田亩制度》是儿千年来农民反封建斗争的思想结晶,其受农民起义屮“均贫富”思想的影响,提出“凡天下田,天下

7、人同耕”和“无处不均匀”的土地分配原则,A项正确,不符合题意;《天朝田亩制度》规定,“不论男女,按人口和年龄平分土地”,这是受基督教平等思想的影响,B项正确,不符合题意;太平天国想通过《天朝田亩制度》,建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会,这是受“大同”思想的影响,C项正确,不符合题意;“中体西用”思想是详务派的思想,与题干中“财产共有与权力全面控制的组合”的信息不符,D项错误,符合题意。误区警示《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件,是农民阶级儿千年反封建斗争的思想结晶。而“屮体西用”是地主阶级

8、洋务派的思想,二者本质不同。1.1884年刊行的直隶《玉田县志》载:“洋舶互市……我之需于彼者,至不可胜数,饮食日用曰洋货者,殆不啻十之五。”又据光绪《雄县乡土志》:“亚谷城村,

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