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时间:2018-10-13
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1、写人记叙文写作技巧以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语
2、言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。外貌描写周洁同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。★阳光下,只见一个个子不高、面色黑红的小男孩,浓眉下的一双大眼睛格外有神,左臂上戴
3、着红袖章,上面那“值日”两个字十分显眼。★他个子不高,爱说爱笑的,很活泼,一天到晚总是稚气地眨着一双水汪汪的大眼睛。★蒋呵津是从乡下转来的,黑黑的皮肤,眼睛小而亮,穿着很土气,个子是班上最矮的。语言描写☆只见他涨红了脸,身上的肥肉一抖一抖的,用手捂着鼻子,嘴巴还不住地嘟囔着:“我……我不会让你……坐……坐在外边的!"★她对我说:“中队长,你可真棒,我算服了你了。”★阿旦抬起头,举着锤子笑嘻嘻地班长同志,请坐吧,我已经把椅子修好了。★这时,一个留平头的男孩霍地站起来,用清脆的声音说道:老师,让我做!"女几个女同学围坐着包饺子,她们手里忙碌着,嘴里不停地跟班
4、长开着玩笑:“喂,大师傅,你可算是文武双全啦!小心啊,可别把口水滴到锅里去!”★班长也不甘示弱,挥着锅铲笑道:“你们啊,油嘴滑舌的,当心这又香又脆的大锅贴从你们嘴边滑掉,那才可惜啦!"心理描写考卷发下来了,好久好久,他还没有动笔,只顾呆呆地凝视着一道道题目,好像这样能看出它们的答案似的。有一个男孩坐在教室里,似乎根本没有听到铃声,还在呆呆地坐着,两眼愣愣地盯着天花板。野炊上,同学们吃着自己亲手做的饭菜,好高兴,好欣喜。★小制作课上,同学们用心做了许多科技模型,心里甜滋滋的,像屹了蜜一样。我们手拉手,像两只快活的小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了
5、大院。她心里甜滋滋的,双眉狡黠地上下跳动。动作描写教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切。晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘。她站了起来,回答得那么详细,那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。动作描写她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。宁佳音跑到跳高架的横杆前,右脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一
6、看,小明正调皮地眨着眼看着我。小帅哥在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了。你瞧,他的个子不高,但长得很敦实,那胳膊和腿真像成熟的玉米棒子。他喜欢穿外套不扣扣子,他觉得那样会显得威风。耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他的笑容,他一笑,那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话,他总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,每当这时那弯弯的月牙就会出现了。她的小嘴巴她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让
7、人气得火冒三丈、抽泣不止,有时却让人忍俊不禁、大笑不已。调皮的“小企鹅”下课了,一个十二三岁的男孩儿,像一阵旋风似的从桌旁疾走而过。他胖乎乎的身体,又圆又大的脑袋,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事,立刻发出一阵欢笑,那欢笑声是那样清脆、响亮。一次,他在课堂上不遵守纪律了,老师让他到前边站着。他挺起胸脯,来到教室中央,向全班同学做了个鬼脸,然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上,看,怪有趣的,他多么像一只调皮的小企鹅!暴力妹妹我有一个妹妹,她眉清目秀,看起来很淑女,可事实不是那样的。
8、在家里她暴打弟弟,欺负哥哥还虐待姐姐,在家里除了爸爸妈妈她算“老一”那一次她又把
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