创建学习型组织时代意义(辽宁大连 李慧敏pg

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1、创建学习型组织的时代意义(辽宁大连李慧敏pgby小熊美国麻省理工史隆学院的教授和博士彼得?圣吉提出“学习型组织理论”旨在使人们在工作生活中活出生命意义和实现共同愿望。所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥全体成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。党的十七大提出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。深入学习贯彻十七大精神，创建学习型组织具有重要的时代意义。一、创建学习型组织以中国特色社会

2、主义理论体系为指导在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。在吸取国外先进经验的同时，应紧密结合中国的国情，吸收我国传统文化的精华，探索建立起适应中国社会政治、经济发展需要的“学习型组织”理论体系，创建出一大批在中国大地上能行之有效的，在国际市场中具有强大竞争力的，即所谓有中国特色的学习型组织。二、学习

3、型组织具有与时俱进的时代特征十七大提出，新时期最突出的标志是与时俱进，这是把改革开放给当代中国带来的发展进步由实践层面上升到理论层面，阐明了新时期29年来，在改革开放推动下，我们党的全部理论和工作实现了体现时代性、把握规律性、富于创造性的深刻变化。由大幅度解放和发展社会生产力的实践探索和创新，引发了从多方面改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，以及变革一切与之不相适应的管理方式、活动方式和思想方式的连锁反应。创建学习型组织提出，标志着人类对学习这项活动的认识实现了由传统向现代转变。创建学习型组织是知识经济的必然产物。创

4、建学习型组织是应对知识经济社会带来的深刻变化的。学习型组织是信息社会、知识经济时代的支撑基石。今天信息技术高度发达的知识经济时代，由于科技飞速发展，知识和智力因素在经济增长中的关键作用日趋重要，因此每个人一辈子的工作生涯中，必须随时接受最新的教育，人人都必须持续不断增强学习能力，方能获得成功，因此知识经济时代的人类必须把学习观念由一纸文凭定终身转变为倡导终身学习理念，把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习。知识经济时代的团体必须创建学习型组织，才能适应终生学习的需要，才能在这迅速变化的时代中生存、发展、成功。三

5、、创建学习型组织是提高自主创新能力，创建创新型国家的客观需求。党的十七大报告提出，提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。明确要求坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。到２０２０年，我国的自主创新能力显著增强，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。提出这项战略任务是应对世界科技革命和提高我国竞争力的需要。竞争力的形成与发展源于学习力的提高。竞争力的成长过程就是学习力转化为竞争力的过程。学习力与竞争力的有机结合,从根本上决定了长期竞争优

6、势和持续发展。学习型组织通过鼓励个体自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、组织学习和系统思考,最大限度地发掘各种有利资源,包括财力资源、智力资源和信息资源,从而获得优于其他国家的竞争力。创新是一个民族进步的灵魂。江泽民同志指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。一个民族如此，一个组织同样如此。组织的生命力源于组织的创造力。美国著名未来学家约翰?奈斯比特早在1983年就大胆预言：“我们已经进入了一个以创造和分配信息为基础的经济社会。”在经济全球化不断深入和知识经济快速发展的时代，谁能迅速提高自己的学习力，谁就

7、能赢得竞争的主动权,谁就能保持长期发展中的领先优势。因此，学习力比学历更重要。学习型组织就是不断学习和创新的组织。学习是创新的基础,学习型组织是创新的平台。学习型组织发展的过程就是一个创新的过程，没有一成不变、固定的模式。因此，不断调整明确组织的共同愿景，不断创新观念，围绕经济社会发展不断增强学习力，从而提升国家核心竞争力。提高学习力是建立学习型组织的核心，自主创新能力是学习力的一个重要方面。指导人们如何学习和怎样学习的问题。以提高学习力促进思想解放和观念更新，进而提高自主创新能力。学习的目的是为了应用,为了解决实际问题。建

8、立学习型组织的目的在于通过学习，在提高自身文化技术素质的同时，提高运用知识解决和分析问题的能力。创建学习型组织必须树立“创新型学习”的理念,理论联系实际,提高学习的针对性。与此同时，一定要把握彼得?圣吉的五项修炼系统思考这一理念。系统思考是学习型组织的灵魂，是创造学习型组织的核心工作。四、