搞好植物生理学教学的几点体会

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1、搞好植物生理学教学的几点体会：植物生理学课程是植物、农学、园艺、植保、土化和环境等专业的必修课程，植物生理学的教学质量直接影响到这些专业学生的素质和能力培养。本文介绍了扬州大学为深化植物生理学教学改革，在团队建设、教材编写、课件制作、实验方法、研究性教学等方面做的工作。　　关键词：植物生理学；教材编写；课件制作；研究性教学　　：G642.41文献标志码：A：1674-9324（2012）03-0052-02　　　　植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系的科学。凡与植物、环境相关的学科都与植物生理学有密切的关系。因此，植物生

2、理学课程是植物、农学、蔬菜、果树、林学、园艺、植保、土化和环境等专业的必修课程，植物生理学的教学质量直接影响到这些专业学生对后续课程的学习，也关系到专业人才的素质和能力的综合培养。我们植物生物学教学团队每年要承担农学、植保、园艺、土化和环境等10多个本科班、近百名研究生的植物生理学的教学任务。教师在加强学科和实验室建设的同时，深化植物生理学教学的改革，更新教学内容、方式和手段，在教材编写、课件制作、实验方法等方面做了些工作，也取得了一些成绩。例如：主编的《植物生理学》教材评为国家精品教材；《植物生理学》课程列为国家精品课程；《植物生理

3、学》X络课件获全国多媒体课件大赛一等奖；《高级植物生理学》课程列为江苏省研究生优秀课程；《植物生理学》课程改革和创新项目获江苏省教学成果一等奖等。下面就搞好植物生理学教学谈几点体会。　　一、团队的素质和协作精神是搞好教学改革的基础　　完成一系列的教改工作需要一支高素质教学团队。前几年，我们选留并培养了4位素质较高的博士生，并鼓励其他年轻教师在职读博或出国进修，使本教学团队的年龄结构、学历层次和业务水平有了很大的提高。至今年轻教师均已晋升副教授。要教学创新，首先教师要有新思想、新知识，会用新技术。多年来，团队中的老教师不放松学习，应用电

4、脑编写教案、制作课件，应用多媒体设备讲课，做教学改革的有心人。如团队带头人王忠教授敬业爱岗，潜心编写教案和制作课件，多年来站在教学第一线，为本科生和研究生授课，指导学生教学实习。在他的带动下，全团队教师齐心协力搞教学，取得多项教革成果，本团队被教育部评为国家级教学团队，王忠教授也被推荐为江苏省教学名师。大家深切体会到，一个学科若没有团队协作精神，教学改革是难以进行的。　　二、要搞好教学必须要有好的教材　　教材是传授知识、技能和思想的载体，教材质量直接影响教学质量。培养新世纪的人才，必须要有新世纪的教材。在中华农业科教基金和江苏省重点教

5、材建设基金的资助下，我们先后花了6年时间组织编写了第一和第二版的《植物生理学》教材。这两版教材由中国农业出版社分别于2000年和2009年出版。《植物生理学》第二版教材具有以下特点：（1）按照“细胞生理——代谢生理——信号转导——发育生理——逆境生理”的新体系编写，较好地展现了植物生理学的研究范畴，符合由浅入深、由表及里的教学原则。（2）内容更新，体现先进性、前沿性和联系生产实践等特点。吸收了学科发展的新成果，引进了分子生物学内容，加深了基础理论的阐述，加强了研究新技术和新方法的介绍与描述。（3）插图丰富（352幅），多数是主编根据多

6、年的知识积累设计绘制的，具有原创性。（4）编写规范，并有配套的教学参考书和多媒体X络课件支撑。教材累计发行13万册。教材的第1版被评为全国农业院校优秀教材，第2版被评为国家精品教材。本教材对全国的植物生理学教学和教材建设起到了示范和推动作用。　　三、开展多媒体教学是提高教学效果的重要措施　　为了扩大教学信息量和提高教学效果，在编写规划教材的基础上，自2000年起开始制作植物生理学多媒体课件。全套课件包括供教师授课用的PPT和供学生上X用的X络课件。PPT按《植物生理学》（第二版）制作，五大篇13章，共28个PPT，80万文字，2000

7、多张彩图。X络课件集文字、图形、声音、动画、影像于一体。除PPT外，X络课件还包括教学方案、实验指导、专题讲座、模拟试题、示范教案、单元自测等内容。X络课件有交互性和在线查询功能，提供植物生理学英文缩写符号和中文名词的检索。另外，X上还展示我们编导拍摄的科教电影、电视片和植物动画。　　全部课件挂在扬州大学植物生理学精品课程的X站上（course/zhwshl/index.asp），至今已有10多万人浏览过我们的课程X站。　　四、搞好实验教学是提高课程质量的保障　　植物生理学是一门实验科学，要提高课程的教学质量，很大程度上取决于高质量的

8、实验课。我们把植物生理学实验教学作为培养和造就学生创新精神、提高实践能力的一个重要环节来抓。按照教学大纲要求，我们为本科生开设8个实验，为研究生开设14个实验。研究生实验项目有：用数码相机拍摄植物标本、用免疫法测定植物酶