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时间:2017-11-14
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1、小组合作学习感想“小组合作学习”这一名词被广泛应用,它好像是能适应任何一门学科的一种学习风格,能促进学生积极参与学习过程的一种既流行又有效的学习方法。之所以这么说是因为小组合作学习确实有着自身的优点。优点:1、在有限的时间内,让每一个学生都主动参与学习,让学生在自主学习中得到发展树立信心,养成良好的习惯形成有效的学习策略。2、培养了学生们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备了合作完成问题的能力。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容,只有每位成员的积极性都调动起来,学生之间才能互相帮助,互相合作。3、能充分
2、调动学生学习积极性,使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的好胜心理和集体荣誉感,所以在分配到任务后,他们都自发的积极的去完成。4、班上的好生带差生的效果明显,让大部分学生的表达能力有所帮助和提高,对平时作业的完成情况较好,减轻老师的负担,摸底较好。5、组与组之间的竞争意识加强,培养孩子的荣辱感。小组合作学习固然有很多优点,然而在平时实际运用过程中,总会出现一些问题,如果我们不能及时处理,找出对策。势必会影响到教学效果甚至有负面的影响。困惑:1、我们的学生学习能力不均匀,学习水平高的学生发言的机会要多,部分
3、学习水平低的学生不敢轻易发表自己的见解,怕出错让同学笑话,长此以往学生的发展会极不平衡,逐渐产生厌学情绪。还有的同学会出现盲从,相信学习好的学生,认为,他学习成绩好分析的肯定是对的。只要这个学生一说出自己的想法,其他学生就跟着说,根本不用讨论。2、课堂上只要是小组讨论,学生个个嘴巴都在动,看似场面非常热闹,好像在合作讨论,但仔细观察,有的学生趁机还做其它的事,根本没有耐心倾听别人的发言,那如何让每一位学生都参与到讨论之中?3、有时我让每一组选一个学生代表发言,他所说得是他自己的观点和想法,根本不是他小组合作讨论过的观
4、点和想法,那如何让学生根据他人的观点,做总结性发言?4、组长在小组合作学习中起着重要的作用,所以对于组长的培训和考核有着重要意义。对组长的培训要加强,树立组长的威信,对组内的建设很重要。5、小组的事要落实到人头上,很多事都让会做的做了,不会的还是不会。6、由于分组教学广泛流行,被很多教师当作每一节课的必不可少的教学环节,无论需要不需要,都要讨论,片面追求热闹的课堂气氛。7、学生适应的过程就是老师成长的过程,因为课堂上不是老师主导着讲了,而是老师在听,学生可是不一定会按照你的预想的思路走下去,不按理性出牌,教师就要从中
5、多积累经验,为什么学生没有按照你的思路走,是不是对于学生的知识背景不了解?是不是高估了学生的思维能力?是不是需要用更有趣更易懂的“诱饵”引出大鱼呢?改革总是艰难的,但改革后的新气象是我们大家都期待的,共同努力吧!土湾小学数学组2010年12月2日
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