201536培训试题及答案

201536培训试题及答案

ID:20368443

大小:65.51 KB

页数:4页

时间:2018-10-12

201536培训试题及答案_第1页
201536培训试题及答案_第2页
201536培训试题及答案_第3页
201536培训试题及答案_第4页
资源描述:

《201536培训试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2015年护理肠内营养相关理论考试题科室姓名层级得分一、选择题(共30分,每空2分)1、小李的身高是170cm,体重是50kg,则她的体重指数是()A.17.3B.17.4C.17.5D.17.62、医院基木膳食不伍括()A.固定钙磷饮食B.半流食C.软食D.流食3、男性的基础代谢率高于女性,主要原因是()A.棕色脂肪组织含量多B.瘦体质量大C.体表面积大D.劳动强度大4、()可以促进膳食中铁的吸收。A.钙B.抗酸性药物C.维生素CD.草酸盐5、胰腺发生病变首先是()消化发生障碍。A.能量B.蛋白质C.脂肪D.碳水化合物6、半乳糖及乳糖不耐受者应使用()A.低铜膳食B.免乳糖膳食C.

2、麦淀粉膳食D.低嘌呤饮食7、关于反式脂肪酸的叙述正确的是()A.反式脂肪酸在天然食物中存在B.牛奶中含有反式脂肪酸C.摄入过多反式脂肪酸可引起血液肭固醇含量升高D.摄入过多反式脂肪酸可引起血液肭固醇含量降低8、急性胰腺炎禁食的主要目的是()A、减少胃液分泌B、减少腹胀C、防止呕吐D、减轻胰腺负担9、不属于流质饮食的食物是()A、肉汁B、豆腐C、豆浆D、冲蛋10、为病人管喂饮食后,再灌入少量温开水,其目的是()A、使病人温暖、舒适B、便于测量、记录准确C、防止呕吐D、便于冲净胃管,避免食物存积11、对长期鼻饲的患者,在护理过程中,以下哪种做法是错误的()A、每H所有鼻饲用物应消毒一次B

3、、每次灌食前检查胃管是否在胃内C、鼻饲间隔时间不少于2hD、鼻饲胃管应每H更换消毒12、产气的食物是(A、菠菜B、牛奶C、瘦肉D、猪肝13、脂溶性维生素是()A、维生素A、DB、维生素A、BC、维生素D、CD、维生素PP14、插胃管吋反复插管可致()A、胃粘膜损伤B、声带损伤C、食管损伤D、口腔粘膜损伤15、为提高昏迷病人鼻饲插管的成功率,在插管前应采取的措施()A、使病人头向后仰B、使病人头向前仰C、使病人头偏向一侧再插D、使病人下颂向前仰二、填空题(共40分,每空2分)1.胃肠内营养根据导管插入的途径,可分为:、、-O2.肠内营养的并发症可分为、、、3.护士在肠内营养实施中的角色

4、:、、O4.肠道的屏障作用分别为:、O5.一般成人插入长度为cm。三、问答题(共30分,每题10分)1.NRS-2002内容包括哪几个方面?2.营养不良的诊断标准是什么?3.如何预防误吸、吸入性肺炎?2015年护理肠内营养相关理论答案一.选择题(共30分,每空1分)1-5AABCC5-10BCDBD11-15DBACA二.填空题(共40分,每空1分)1.胃肠内营养根据导管插入的途径,可分为:鼻胃管、鼻肠管、胃造瘘管、空肠造瘘管。2.肠

5、Aj营养的并发症可分为:冑肠道并发症、代谢性并发症、感染性并发症、机械性并发症、精神。3.护士在肠内营养实施中的角色:评估者、实施考、参与者、主要置管

6、者、侦察者与执行者、教冇与指导者。4.肠道的屏障作用,分别为:机械屏障、免疫屏障、化学屏障、生物屏障。5.一般成人插入长度力45〜55cm。三.问答题(共30分,每题10分)1.NRS-2002内容包括几个方面?答:NRS-2002內容包括3个方面:①营养状况受损评分(0-3分);②疾病的严重程度评分(0-3分);③年龄评分($70岁者,力141分),总分为0-7分。2.营养不良的诊断标准是什么?答:营养不良的诊断标准为满足下述3项标准中至少1项者:①体质指数<18.5kg/m2,并伴有一般状况差;②最近1周进食量下降75%及以上;③最近1个月体重下降5%及以上或最近3个月体重下降1

7、5%及以上者。3.如何预防误吸、吸入性肺炎?答:①滴注营养液时始终使床头抬高30〜45o。②高渗营养液易在胃内潴留,开始时应稀释营养液,逐渐加量至全量,或输注速度从20ml/h逐渐增加到足量(约80〜100ml/h)以满足机体需要。不要同时増加滴速和浓度,应逐步调整。③及时检斉及调整鼻饲管管端位置。鼻冑管置入体内后,有时可因咳嗽、呃逆等反应而卷曲,管端可返入食管,从而导致呕吐。应在罝管后及营养支持期间经常检查并确定管端位置是否合适,尽量使鼻饲管管端通过幽门进入十二指肠或空肠上端,高危病人应采取经胃或空肠造口置管。④在肠内营养支持过程中应每2〜4小时检查一次胃潴留情况。对于消化道功能稳

8、定的病人,如发现胃潴留物多于150ml(鼻胃管喂饲)或100ml(胃造口管喂饲),应密切观察,必要时可暂停喂养,对症处理。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。