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时间:2018-10-12
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1、教案精选:高一历史《古代手工业的进步》教学设计 教案精选:高一历史《古代手工业的进步》教学设计 一、教学目标: (1)知识与能力:掌握古代中国手工业发展的基本史实,并深入了解中国古代手工业发展的基本特征;结合课本中所提供的历史图片和内容,培养学生阅读历史文献的与能力;结合地图理解古代中国不同时期手工业中心的地理分布,培养学生的历史时空感和观察能力。 (2)过程与方法:学生可以根据教科书中所提供的历史文献和图片及自己的观察所得,进行大胆的想象、合理的历史推理和主动的探究。并尝试运用观察法、阅读法(包括历史文献、地图等)访问法、调查法等方法进行历史问
2、题的探究和思考。 (3)情感态度与价值观:通过本课内容的学习,知道我国古代有高度发达的手工业技能和完备的手工业部门,中国的手工业生产历史悠久、成就辉煌。从而增强民族的自豪感和自信心,加深对我们伟大祖国与中华民族的热爱之情。 二、重点难点 重点:掌握中国古代手工业发展的基本史实。 难点:理解中国古代手工业发展的基本特征。 三、课标要求: 列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。 四、教学过程: 自主学习 1、结合课文,根据下列表格归纳中国古代官营手工业发展的状况。 冶金业制瓷业丝织业 原始社会 商周时代 西
3、周晚期 两汉时期 唐朝时期 宋朝时期 明清时期 2、结合课文,根据下列表格归纳中国古代民间手工业发展的状况。 中国古代民间手工业发展的状况 春秋战国民营手工业的发展受到鼓励 秦汉时期发展很快 魏晋南北朝 隋唐时期 两宋以后 元朝时期 明中叶后 合作探究 1、 2、家庭手工业,官营手工业和专业的私营的手工业三者有什么异同? 经营形态管理方式流通方式性质和地位 官营手工业 民营手工业 家庭手工业 2、中国古代制瓷不断推陈出新的原因是什么? 3、中国古代手工业的发展有哪些特征?试结合课文,举例说明。 4、西方工业革
4、命始于棉纺织业工具的革新,而中国的手工业虽然成就突出,却未导致生产领域的技术革命,未实现生产力的极大飞跃。结合中国古代手工业的特点分析原因。 五、知识检测 1.(2010•潍坊二模)近年某地发现一座古代墓葬,出土距今5000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎,方鼎内壁刻有小篆。对此墓葬的年代,以下推测正确的是() A.据玉面人的年代推算,应为母系氏族时期 B.青铜器是商朝标志性器物,故应在商朝 C.商朝时期出现青铜铭文,估计在西周时期 D.根据文字判断,墓主最早应是秦朝人 2.(2009•江苏高考)沈括《梦溪笔谈》载:“世间锻铁所谓钢铁者,用
5、柔铁屈盘之,乃以生铁陷其间,泥封炼之,锻令相入,谓之团钢。”这项技术最早出现于() A.春秋时期B.西汉C.南北朝D.北宋 3.(2011年浙江文综)瓷器是中国古代文明的象征之一。图8是宋代部分名窑分布示意图,符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是() A.①②③④B.①③④② C.②①④③D.③②④① 4.(改编题)在一座古墓中发现了黑亮如漆的黑陶,洁白如雪的白瓷,闻名中外的粉彩和珐琅彩。这座墓葬的时间应不早于() A.魏晋B.隋唐C.宋代D.清代 5.(原创题)宋代沉船“南海一号”的打捞吸引了全球的目光。考古工作者已经从南海一号上
6、整理出大量珍贵的文物。下图是从“南海一号”打捞起来的各种瓷器,其中不可能有() ①青瓷②白瓷③珐琅彩④青花瓷 A.②③B.①④C.③④D.①② 6.明代烧制了大量带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器,清代专门烧制西餐用具和鱼缸,这主要是因为() A.很多人开始喜欢外国文化和西方的生活方式B.适应国外客户的需要 C.外来文化影响的结果D.王室和贵族的奢侈生活的需要 7.“凡花机通身度长一丈六尺,隆起花楼,中托衢盘,下垂衢脚。……提花小厮坐花楼架木上。机末以的杠卷丝,中用叠肋木两枝,直穿二木,约四尺长,其尖插于筘两头。”材料所描述的生产工具出现于()
7、 A.西汉B.两宋C.元朝D.明朝 8.(原创题)某博物馆陈列着三张图片。下列与图片相关的历史信息描述中不准确的是() A.唐朝时形成南青北白的格局,邢窑白瓷最负盛名 B.清代我国彩瓷生产水平提高 C.明代我国的手工业生产得到发展 D.清代我国发明青花瓷 9.(2011年山东基本能力测试)青铜器反映了古代高超的铸造工艺,是人类智慧的结晶。下列说法正确的是() A.青铜是一种铜锡化合物B.青铜器最早出现在我国西周时期 C.青铜比纯铜的硬度低D.湖北出土的曾侯乙编钟是青铜制品 10.阅读下列材料 材料一昔圣王之处士也,使就闲燕;处工,就
8、官府;处商,就市井;处农,就田野。 ——《国语•齐语》 材
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