高一物理第二章匀变速直线运动的研究导学案

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1、高一物理第二章匀变速直线运动的研究导学案　　2-1实验：探究小车速度随时间变化的规律（预习案）　　【学习目标】　　　1．会用描点法作出v-t图象。　　2．能从v-t图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。　　【学习难点】　　1．各点瞬时速度的计算．　　2．对实验数据的处理、规律的探究．　　【自主学习】（A级）　　一．实验目的　探究小车速度随　　　变化的规律。　　二．实验原理　利用　　打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。　　三．实验器材　打点计时器、低压　　电源、纸带、带滑轮的长

2、木板、小车、　　、细线、复写纸片、　　。　　四．实验步骤　　1．如课本34页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。　　　2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的　　　。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。　　　3．把小车停在靠近打点计时器处，接通　　　后，放开　　　，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。　　　4．从三条纸带中选择一条比较

3、理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02s×5=0.1s。在选好的计时起点下面表明A，在第6点下面表明B，在第11点下面表明C……，点A、B、C……叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3……　　　5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表：　　位置ABCDEFG　　时间（s）00.10.20.30.40.50.6　　v(m/s)　　　　

4、　6．以速度v为　轴，时间t为　轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。　　7．通过观察思考，找出这些点的分布规律。　　五．注意事项　　1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。　　2.先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。　　3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。　　4.牵引小车的钩码个数要适当。　　5.加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。　　6.要区别计时器打出的点和人为选取的计数点。一般在纸带上每

5、5个点取一个计数点，间隔为0.1s。　　2-1实验：探究小车速度随时间变化的规律（探究案）　　实验纸带　　1.　　2.　　3.　　数据处理(完成表格)　　小车在几个时刻的瞬时速度　　位置编号012345678　　t/s00.10.20.30.40.50.60.70.8　　V1(m/s)　　　　V2(m/s)　　　　V3(m/s)　　　　做出速度-时间图像　　学习反思：　　2-1实验：探究小车速度随时间变化的规律（训练案）　　1．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代

6、号填在横线上　　　　。　　A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面　　　　B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路　　　　C．换上新的纸带，再重做两次　　　　D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面　　　E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动　　　F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码　　　G．断开电源，取出纸带　　2．在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。　　①打点计时器　②天平　

7、③低压交流电源　④低压直流电源　⑤细线和纸带　　⑥钩码和小车　⑦秒表　⑧一端有滑轮的长木板　⑨刻度尺　　选出的器材是　　　　　　　3.为了计算加速度，最合理的方法是（　　）　　A.根据任意两计数点的速度用公式○算出加速度　　B．根据实验数据画出v-t图，量出其倾角，由公式a＝tana求出加速度　　C．根据实验数据画出v-t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式　　a=△v/△t算出加速度　　D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度　　4.汽车沿平直的公路行驶，小明坐

8、在汽车驾驶员旁，注视着速度计，并记下间隔相等的各时刻的速度值，如下表所示．　　从表中数据得到汽车在各段时间内的运动特点：在o～15s内，汽车的速度在变化，每5s速度增大______km／h；在15～30s内汽车速度不变，速度大小为_______km／h；在35～45s内汽车速度在变化，每5s速度减小_________km／h．　　5．某同学在“探究小车速度随　　高一物理