欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20356164
大小:141.00 KB
页数:8页
时间:2018-10-12
《小学四年级:看图作文《一张旧照片》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============小学四年级:看图作文《一张旧照片》教案--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============小学四年级:看图作文《一张旧照片》教案--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载------------
2、---------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============小学四年级:看图作文《一张旧照片》教案--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============小学四年级:看图作文《一张旧照片》教案--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载
3、---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============小学四年级:看图作文《一张旧照片》教案--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== 1.能够读懂画面意思,展开想象,培养想象能力。 2.乐于习作,能把看到的画面内容写具体,把想到的内容写合理,做
4、到语句通顺,表达出自己的真情实感。 3.了解战争给人们带来的苦难,激发学生痛恨战争、同情战争中的无辜者、热爱和平的情感。 【教学重点】: 想象能力的培养。把想到的内容运用合理的方式表达清楚,做到语句通顺,情感丰富! 【教学过程】: 一、导入新课 1.播放日本侵略者在侵华战争中乱轰滥炸的录像片段。 2.学生观看录像片段,感受战争给人类带来的灾难。 3.教师讲述当时历史背景,并让学生发言。 4.师:孩子们,战争给人类带来了无穷的苦难,战争曾使成千上万的人丧失了生命,流离失所,使无数的孩子成为孤儿,面临着死亡的威胁,现在老师给大家带来一张照片,这张照片拍摄于1937年8月28日
5、的上海火车南站。同学们看一看,你都看到了什么呢?(出示课件) 【设计意图】(播放录像,交流日军侵华战争的有关资料,把学生引入特定的环境之中) 二。细心观察画面,整体感知,拓展想象 (一)让学生观察照片,整体感知照片中的景物和人,大体把握战争的信息。 师:。同学们,在这张照片中最引人注目的是什么? [我认为是那个坐在废墟中哭泣的孩子] 师:我也觉得是这个可怜的孩子最吸引着我的注意力,那么我们可以仔细观察照片,发挥我们丰富的想象力,来看看他所面对的种种问题吧。 1.仔细观察照片,发挥想象力,自由发言。 A:仔细观察照片,你看到了什么? B:发挥想象力,你从照片中仿佛听到了什么
6、? c:你又仿佛闻到了什么? 2.让学生根据不同的问题而展开想象并发言。 【设计意图】 (看图习作,图画是习作的依据,只有把握好画面的意思,习作时才有内容,为此,这一个环节的设计,要求学生能够仔细观察画面,整体把握画面所提供的信息,通过人体器官的感受去丰富他们的想象,让时光仿佛倒流。) 2.出示习作要求:仔细观察照片,想一想这个孩子为什么会哭呢?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事情呢?这个孤独的孩子以后的命运会怎样呢?四人小组交流自己的想象情况吧。 (1)引导学生开展想象范例——“这个孩子为什么哭”: A.日军飞机的轰炸很恐怖,很猛烈,让人很害怕。 B.小孩的父母被炸弹炸
7、死了 …… 3.学生汇报自己小组内的想象情况。 【设计意图】 (本次习作的画面主体是照片中的小男孩。抓住这一主体,让学生再次仔细观察,穿越时空想象当时当地的情景,推测画面背后所蕴含的内容,使得静态的画面活动化,平面的事物“立体化”,进而在想象中形成一个孤儿的成长过程的故事。) 三。阅读提示,明确要求,自由表达 1.看来同学们的想象力可真是不一般啊。那让我们来读读习作提示,看看要怎样把自己的从照片上看到的和想到
此文档下载收益归作者所有