大学物理 第四章 动量和角动量

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时间:2018-10-12

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1、第四章 动量物体状态的改变不仅与速度  有关,还与物体的质量 m 有关(例:木、铁锤敲钉子)物体状态的改变不仅与所受到的力 有关,还与力作用的延续时间 有关(例:推车)上一章我们讨论了力对空间的积累效应,本章讨论力对时间的积累效应,冲量与质点运动状态的变化(即质点动量增量)之间的关系。动量(冲量)--力对时间的积累冲量动量§4-1动量 冲量 动量定理一、动量1.定义:物体的质量和它的运动速度的乘积,称为动量。2.矢量:大小:方向:与物体的速度方向相同单位:直角分量式:二、冲量1.定义:力的作用与作用时间的乘积,称为冲量。的

2、方向决定于冲力  的方向。若为恒力在t1到t2时间间隔内,力对物体的冲量2.矢量:方向:单位:——描述作用在物体上的力对时间的累积效应直角坐标系的分量式为三、质点的动量定理1.牛顿第二定律的动量形式2.动量定理物理意义:物体所受合外力的冲量等于物体动量的增量。——质点的动量定理直角坐标分量式为注意:1.            为矢量式,使用中常伴以矢图,再用解析式计算。3.常用图解法求平均力2.的方向是,即的方向。例1:一质量m=2.3kg的球以       从水平方向飞来,以棒击球,击球后,球飞到竖直上方10m处下落,求

3、棒给予球的冲量的大小和方向,如棒和球接触时间为0.02s,求垒球受到的平均冲力。解:1.状态分析球与棒脱离到飞至最高点过程机械能守恒v1=20m/s2.据动量原理作矢量图:3.解析式:问题:还有其它的计算方法吗?法2:用分量式求解其分量式为例2一摆长为L的单摆,一端固定于悬点O,另一端系有一质量为m的小球,当其从摆线与竖直方向成最大摆角 静止释放至竖直位置的过程中,重力的冲量如何?合外力的冲量如何?12动量定理中, 是指合外力的冲量,本题中重力只是外力中的一个,故解重力的冲量时,不能用        ,解:1.重力冲量周期

4、只能用定义式:2.合外力冲量12设锤与工件碰撞前的速度为,撞击后速度。由机械能守恒定律有例2.一重锤从高度h=1.5m处自静止下落,锤与被加工的工件碰撞后末速为0。若打击时间为和,试计算这几种情形下平均冲击力与重力的比值.hy由动量定理:选取y坐标如图。解:计算结果:在许多打击或碰撞问题中,只要持续时间足够短,略去诸如重力这类有限大小的力是合理的。结论:例3.一质点的运动轨迹如图所示。已知质点的质量为20g,在A、B二位置处的速率为20m/s,与x轴成45°角,垂直于y轴,求质点由A点到B点这段时间内,作用在质点上外力的总

5、冲量。xyO解:由动量定理有总冲量:大小方向(与x轴正向夹角)AB例4.有一质量为m=5kg的物体,在0至10秒内,受到如图所示的变力F的作用,由静止开始沿x轴正向运动,而力的方向始终为x轴的正方向,则10秒内变力F所做的功为。OF(N)t(s)5102040解:I=F-t曲线下的面积§4-2动量守恒定理一、系统的动量定理单个质点的动量定理:质点系:m1+m2m1+m2:等于0得:系统所受合外力的冲量,等于系统总动量的增量。说明:内力的作用不会改变系统的动量,只有外力的作用才会改变系统的动量。说明:由于内力做功不一定为0,

6、故其可改变系统的动能。——系统的动量定理二、动量守恒定律1.动量守恒定律:(由牛顿第二定律出发推出)如果系统所受的合外力为0,即则有        为恒矢PPrr,0=D(注意:并不意味着   )物理意义:若系统不受外力或所受的合外力为零时,系统内各物体的动量的矢量和保持不变,即系统总动量守恒。——动量守恒定律2.动量守恒定律的使用说明①进行条件分析②动量守恒定律的形式为一矢式,使用中应取坐标,利用分量式求解。在平面问题中:只要某一个方向上满足守恒条件,则在该方向上的分动量守恒,即可在该方向上应用动量守恒定律。③应用动量守

7、恒定律时,注意守恒式中各速度均应对同一惯性系而言。例3.(书p.88例4-2)如图,总质量为M的载物小船以速度v在静水中航行.然后分别同时在船头和船尾以相对于船的速度u向前和向后抛出质量为m和2m的两物体.设u、v在同一直线上,问抛出两物体后,小船的速度变为多少?设水平方向船受的阻力可以忽略.2mmM-2m-m解:一个整体分为三个运动物体,三物体速度重新分配.以船+两物为系统,水平方向阻力略去,因而水平方向动量守恒.选两物抛出前为初态,两物抛出后为末态.以岸为惯性系,取向右为正.末态:船的质量M-2m-m此时船对岸速度设为

8、末态XM-2m-mmM-2m-m初态2m重点是确定始末态船、物对惯性系的速度。初态:系统质量M系统对岸速度,且解:m+M②条件分析:抛球前后③状态分析:抛球前M+m例5.一运动员质量为M,手中拿着质量为m的篮球自地面以仰角、初速度斜向前跳起,跳至最高点时,以相对于人的速率u将球水平向后抛出,问运动员向前

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