关于小学生零花钱的调查报告和建议

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3、个月2000元、3000元甚至更多。孩子们也随心所欲的向家长讨要，这不，我们班上有些同学每天都里都揣着十几元，甚至二十几元，可是他们拿着这些钱干什么呢，我带着这些问题做了一份调查报告。　　调查　　我每天都抽出一些时间到学校门口，一些小摊小贩走一走，问一问一部分同学他们的钱从哪来，干什么用。有的说:“这些钱是爸妈给的零用钱，你看小店的生意多兴隆······”还没说完就走了，有的说：“这些钱是我早上的早饭钱······”，　　分析　　在校门口，随处可见同学们手中都拿着左一串右一串的烤串，说不定它们就是纵使小学生乱话零钱的罪魁祸首。玩具是孩子们同年时不可缺少的物品，而且玩具

4、的开销也占用了大量的零花钱，有的同学把玩具带到校园里，还会违反了校规校纪。　　结论　　通过调查我得知，大部分同学都是以吃早餐为借口，从而来获取零花钱，这样不仅影响同学们的健康，也影响到了他们的学习。　　建议　　以后家长给孩子零用钱时问清原由后适当给予，也可凭小票或收据报销。随着年代的发展进度，对于小学生而言，零花钱是必不可少的，有专家曾经指出：零花钱在一定程度上决定学生在班级的地位。我们疑惑，我们同学的这些零花钱到底流向了何方？为什么零花钱会决定学生的地位？对此，我们对我校同学展开了调查。1、    调查对象：不同年级，不同班级，不同性别，不同家庭情况的同学.2、  

5、  调查实施：我们先设计好表格，然后有目的展开调查。调查情况与分析以下是被调查的30名同学的零花钱情况统计表：　　　　　　　　　　年龄段　　　　　　零食　　　　　　学习用品　　　　　　课外书　　　　　　其他　　　　　　　　　　　　　　高年级　　　　　　11人　　　　　　10人　　　　　　6人　　　　　　3人　　　　　　　　　　　　　　中年级　　　　　　13人　　　　　　11人　　　　　　4人　　　　　　2人　　　　　　　　　　　　　　低年级　　　　　　15人　　　　　　8人　　　　　　6人　　　　　　1人　　　　　　　　 通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用

6、零花--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议：1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别

7、人等。2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境4、学校不应该让同学们把零食带入校园。　　　　　　--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~