会计应用技术实训

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1、五年制高职会计专业《会计应用技术实训》课程标准说明：根据人才培养方案中本课程的安排，本课程安排在四个学期，共六周，实训四个项目。本课程标准提供基础会计、财务会计、财务管理、审计实务等四个实训项目。如果学校建立了专项技能实训室，如ERP沙盘实训室等，可将新的实训项目替代上述实训项目，如ERP沙盘实训替代财务管理实训等。学校也可根据实际令设实训项目。实训项目一：基础会计实训一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职会计专业的一门主干实训课程。通过操作训练后，使学生掌握凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报

2、表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际工作中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。（二）课程基本理念1、按真实的业务的要求，组织和指导学生完成从审核原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、编制会计报表等会计核算工作，是课堂教学的继续，也是岗位工作的预习。2、对学生进行全面的会计实务演练，能对学生会计知识的掌握程度及运用能力进行综合性考查。（三）课程设计思路仿真训练是从填制、审核凭证始发环节至登记账簿的中间环节，到编制会计报表的最终环节。它是对会计循环的基本步骤进行基本

3、技能训练，要求学生通过学习掌握从事会计工作所必须的基本技能。二、课程目标（一）总目标通过本课程实训,不但可以增强学生对理论知识的理解,还可以从会计实务角度塑造学生从事会计及财务管理工作应具备的专业作风,心理素质和道德风范,为学生日后从事会计及财务管理工作奠定较为扎实的基础。（二）具体目标知识教学目标：201、熟悉会计的账户、会计科目的使用；复式记账法原理2、处理企业主要经济业务的核算；3、并掌握错账的查找和改正处理技术4、能、正确填制和审核会计凭证。5、能根据会计凭证正确登记账簿。6、能编制简要的财务会计报表。

4、7、会计资料的装订、会计账簿的整理能力培养目标1、培养学生的动手能力。2、渗透会计法规、会计制度，拓宽学生知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、塑造学生从事会计及财务管理工作应具备的专业作风、心理素质和道德风范，为学生日后从事会计及财务管理工作奠定较为扎实的基础。专业思想教育目标：1、以真实的会计核算资料，进行仿真实训，帮助学生树立会计规范。2、将各单项实验逐步结合，相互贯通，使学生循序渐进，全面提高操作技能。3、学生在进行会计模拟实训时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的

5、身份参与实训。职业能力要求：1、会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。2、会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。3、会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。4、会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理、装订成册，归档保管。三、内容标准（一）课程内容和要求序

6、号工作任务实训内容及要求活动设计参考课时1单项训练原始凭证的填制与审核1、原始凭证的基本内容、填制方法。半天201、掌握原始凭证的填制方法2、掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核（正确填写票据和结算凭证的基本规定）2、会计凭证的传递程序。3、原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。2综合业务训练1、建账2、掌握正确填制复式记账凭证的方法、并对记账凭证项目填写的审核。3、掌握三栏式现金日记账、银行存款日记账的登记；总分类账的登记；数量金额式明细账的登记方法；总分类账户与明细分类账户的平行登记

7、。4、掌握资产负债表编制要求及编制的具体操作方法；利润表的一般编制方法1、启用账簿，开设帐户，登记初始资料。2、填制复式记账凭证。（收付转、通用凭证）；记账凭证项目填写的审核。3、登账；练习日结、月结、季结、年结的方法；掌握总账本期发生额及期末余额试算平衡表的编制。4、将实验资料进行账证核对，账账核对；编制报表（特殊项目的填列方法）建账半天；凭证2天；账簿2天；报表半天；3会计资料归档、总结1、熟悉《会计档案管理办法》的有关规定；2、完成实验报告1、1、掌握会计凭证、会计账簿、会计报表等会计专业资料的分类、编号

8、、立卷、装订成册的操作技能2、2、分组小结；各组选派代表发言半天（二）、实训教学评价序号任务模块评价目标1单项训练根据给定经济业务填制原始凭证并签名盖章；能够正确填写常见票据和结算凭证；对给出的外来原始凭证对照业务内容逐一审核，指出错误所在，并指出处理意见；2综合业务训练1、启用账簿，开设帐户，登记初始资料。2、能正确编制各种凭证，具有根据原始凭证编制记账凭证基本能力；对于记账凭证所附