中考化学真题再现（带答案解析）：孝感市2014年

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1、中考化学真题再现（带答案解析）：孝感市2014年　　【第二教育资源网www.02edu.com—初中化学试题】　　以下是小编为各位同学整理的中考真题再现（带答案解析）：孝感市2014年，希望可以帮助到大家!　　孝感市2014年高中阶段学校招生考试　　理科综合化学试题　　温馨提示：　　1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。　　2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。　　3．本试卷满分150分，考试时间90分钟。　　

2、（可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16S—32Zn—65）　　一、选择题：（本题共22小题，在每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案；其中1—10小题每题2分，11—16小题每题3分，17—22小题每题4分，共62分。）　　11．下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是　　A．葡萄酿酒B．石油分馏C．榨取果汁D．海水晒盐　　12．下列实验操作不正确的是　　A．检查气密性B．稀释浓硫酸C．测定溶液pHD．过滤　　13．对下列各主题知识的认识完全正确的是　　　　A．生活常识　　B．能源与环境　　人体缺铁——引起贫血　　油锅

3、着火——用水浇灭　　生活污水——处理后排放　　使用化石燃料——无污染　　C．性质与用途　　D．物质的鉴别　　活性炭具有吸附性——用于水的净化　　一氧化碳具有还原性——用于冶炼金属　　纯碱溶液和烧碱溶液——酚酞试液　　羊毛和涤纶——燃烧　　14．右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是　　A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%　　B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A=B＞C　　C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都　　会变成不饱和溶液　　D．B中含有少量A，要提纯B通常可采用冷

4、却热饱和溶液的方法　　15．如图为某化学反应的微观模拟图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，　　“”表示氢原子。则下列说法不正确的是　　A．化学反应前后原子的数目发生了改变　　B．反应物甲、乙两种分子的个数比为1∶3　　C．甲物质中碳、氧元素的质量比为3∶2　　D．生成物丙和丁都是氧化物　　16．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是　　　　　　X　　Y　　Z　　A　　Fe　　FeCl2　　Fe2O3　　B　　Ca(OH)2　　NaOH　　NaCl　　C　　AgNO3　　Ba(NO3)2　　BaSO4　　D　　H2O　　O2　　C

5、O2　　二、填空题：（本题共5小题，共28分。）　　24．（5分）按要求填空：　　（1）空气中常见的污染物有（填一种）；　　（2）农业生产中的一种复合肥料；　　（3）能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体(填化学式)；　　（4）构成氧化钙的阴离子符号；　　（5）电解水实验中，与电源负极相连的支管内收集的气体是。　　25．（4分）请根据下列装置回答问题：　　（1）写出仪器①的名称。　　（2）实验室制取O2和CO2都可以利用A装置，收集O2和CO2都可以利用装置（填字母序号）。　　（3）收集一瓶氧气，供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是，　　

6、E中集气瓶底部少量水的作用是。　　26．（4分）（1）金属R加入稀硫酸中，有气泡产生；铝片插入R的硫酸盐溶液中，有金属R析出。则R、Al、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是。　　（2）为了减少汽车尾气的污染，使用环保型汽车是未来的发展趋势。如以天然气为燃料的汽车、氢能源汽车和电动汽车等。天然气的主要成分是。氢能源具有的优点是　　（填一条）。　　27．（5分）硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下：　　　　请按要求填空：　　（1）酸A是人体胃酸的主要成分

7、，酸A的化学式是；　　（2）步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是；　　（3）步骤④加酸A的作用是；　　（4）步骤⑤是利用的方法得到氯化钙固体。　　三、实验探究题：（本题共4小题，共38分。）　　31．（8分）有一种标签破损的片状胃药，某校化学兴趣小组欲对该胃药的主要成分进行实验探究。已知该胃药可以治疗胃酸过多，其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一种或二种。　　【查阅资料】①MgCO3受热能分解，且MgCO3的化学性质与CaCO3相似；　　②Al(OH)3受热分解生成Al2O3和H2O；③药品中的其它成分不参与反应。　　【实验探究】　　

8、（1）甲同学取少量该胃药于试管中，加入适量稀盐酸，观察到有气泡产生。说明该胃药中含有。写出该反应的化学方程式。　　（2）乙和丙二位同学运用下图提供的装置，分别设计实验方案，进一步