在数学教学中要注重培养学生的创新意识

《在数学教学中要注重培养学生的创新意识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在数学教学中要注重培养学生的创新意识♦刘学芸陕丙省府谷县前石畔九年制学校719499培养小学牛.的创新意识就要结合课堂教学的创新内容，逐步挖掘小学生心灵中潜在的那种朦胧意识。在目前的教学改革中，有效性创新教学已经是我们的头等大事了，如何培养小学生的创新意识也就是我们教学中的中心与重点了，我们必须把它放在重要位置，尽心竭力地着手培养学生大胆质疑、全面创新的意识与能力，牢牢把握这点，扎扎实实开展教学活动。笔者认为在数学教学中多方面、多渠道开启学生大胆创新意识是我们的重中之重。所以，我们务必要坚持“上不封顶，下要保底”的教学原则，坚持鼓励学生“我会

2、想”的教学策略，坚持“练中求新”的学习模式，全面培养学生成为创新人才。一、坚持“上不封顶，下要保底”的学习原则确立教学目标是我们全面创新的教学原则，确立正确的数学教学目标才是我们数学教师实施教学的具体体现，也是我们培养学生创新意识与能力的必要前提。所以，如何确定教学目标对培养学生创新意识与能力起着决定性的作用。在实际教学中，我们教师务必要坚持“上不封顶，下要保底”的教学原则是很关键的。其实“上不封顶”就是说老师在教学中不光只需完成教学任务，同时也要培养他们立足敢于突破教材、突破自我和超越自我的创新精神。我们强调他们在学习过程中，质疑越多越好、

3、方法越奇越好、思路越宽越好、思维越活越好、速度越快越好、观察越细越好、争论越激烈越好。而“下要保底”就是说老师至少要依照教学大纲的要求，扎实地完成基础知识和基木技能，基木达到教学大纲中所规定的“了解、掌握、初步、熟练”的要求，也就是说起码得保住一个基木底线，完成一定的基木教学任务，学生得学会最基木的数学知识，能应用所学过的数学知识解决实际生活中的只体问题。这样，教学目标确立，它不仅有利于基础知识和基木技能的完成，同时也能使他们各抒己见，各显神通，为激发、培养他们的创新意识夯实基础，创造条件。二、坚持鼓励学生“我会想”的教学策略创新意识，说得准

4、确一点不是说“学会”，而是说“会学”。“学会”仅仅是让学生接受知识、积累知识来提高学生解决问题的能力；而“会学”是让学生如何掌握学法，如何去探宄知识奥秘，其0的是要学生在探究中能够发问题、提出问题、创意地解决问题。实际就是应把教师的教学变成教师的巧妙引导，也应把学生的被动学习变成主动探宄。教师的引导是前提，学生的会学是升华，是创新。因此，在课堂教学中应十分注意“引导”的设计。往往一个成功的引导会使学生感到趣味无穷，特别是可以激活他们的创造性思维与摸索性探究的情趣。因此，我们设计引导必须要符合学生现有知识水平的实际，易于开启学生“我会想”的心灵

5、，更要侧重创设学生勤于动脑、富于想象的情境氛围，让他们适应思维想象的条件，同吋要注意引导的深度、广度、梯度要适宜，从而使学生对学:＞」内容的深度、广度有所把握，喜欢从问题的相关方面去积极思考，寻根挖底，质疑问难。有利于学生“我会想”和“我欲想”，只有坚持这样的学习策略，我们才可以逐步培养其创新意识与能力。我们还要引导学生“于无疑处见有疑”，从而激发学生从不同角度、不同侧面去寻找解决问题的其他途径和办法，即求“新”，这也是学生创新意识的萌芽。我们培养学生的创新意识与能力就得从这个角度切入，各个击破，逐步创设一些情境，为学生提供思维、质疑、想象、

6、猜测等机会。当然学生创新意识的形成，不是一题一课所能完成的，只有坚持不懈，久而久之，正确处理好教与学的关系，逐步探索数学奥秘，掌握其变化规律，全方位培养学生的创新意识，迅速提高学生的创新能力，让他们感到生活中处处冇疑问、吋吋有新奇的心理感觉，引发他们创新质疑的意识，诱惑他们的探宄攻坚的欲望。三、坚持“练中求新”的学习模式创新意识的显现可通过实施各个教学环节和不同知识层面表露出来，学生应在正确理解知识内容的基础上去练d与适应各类题型，解答各类问题。学生的创新意识，是在“会学”中逐步形成的，而创新能力的巩固与提高，则是在教学实际中得到保证的。所以

7、，我们一定要坚持“练中求新”的学模式，广泛开展基础训练，强化一题多练或一题多解的数学趣味活动。既要设计基础知识与基本技能的巩固题，又要设计培养学生创新立意、拓展知识范畴的发展题，还要设计出许多新颖冇趣而又是来源于实际生活或超越生活的趣味题，特别是对那些别出心裁的学生还应设计一些散发多变、抽象疑难、奇特偏怪的拔尖题，使学生有似懂非懂、结果不能唾手可得的心理感觉，让他们集思广益，各抒己见，共同研究，探究不止。这样，让学生大量练习，广开思路，攻坚克难，才能推动他们勇于创新、敢于创新、乐于创新的能力向前发展，进而达到练中求新的好效果。总之，我们在整个

8、数学教学活动中，认真研究探索学生的创新意识与能力的培养，必须要坚持冇效的教学原则、科学的教学策略和新型的教学模式。只要我们坚持不懈、诚心实意地培育我们的学生，一代代