调查单位安庆二中

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1、安庆师范学院实习生教育实调查报告报告题目中学生对前途的看法系别化学化工学院年级(班)06专升本(1)班姓名张瑞琴李梅指导教师(签名)徐海宏教务处制年月日调查单位：安庆二中调查对象：高一调查方式：问卷调查调查起止时间：2007年11月7号~2007年11月13号报告内容：现在大人们常抱怨社会竞争日益严重，前途一片渺茫。这样的弊病在中学生身上反映得也越来越明显。常听到一些高一新生叹声道“道路是曲折的，前途是黑暗的”，鉴于不同人有不同的看法。我们对安庆二中的高一学生进行了问卷调查，调查内容如下：1.你感觉学习压力大吗?A.是B.否C.有时觉得2.你想过你的

2、将来吗?A.经常B.偶尔C.一直想3.想到你的将来你的感受怎样?A.开心B.担心C.无感受4.你认为你的前途是什么色彩?A.暗淡B.绚丽C.没想过5.父母跟你谈过前途的问题吗?A.经常B.偶尔C.从不6.父母为你规划将来吗?A.是B.否7.现在的学习竞争强吗?A.是B.否C.有点8.为什么会有竞争意识呢?A.自己觉得前途渺茫B.随潮流C.父母给的9.你的生活用品都是父母包办的吗?A.是B.否10.父母帮你制订学习计划吗?A.是B.否11.父母经常向你灌输只有努力学习才有好的前途吗?A.经常B.偶尔C.不12.你的邻居朋友有很多高才生吗?A.有B.不多

3、C.很少13.你觉得学习本身有趣吗?A.是B.有一点C.否14.你认为只有努力学习才有出息吗?A.是B.否C.有时觉得15.你家住在城市还是在农村?A.城市B.农村16.在你家附近有很多娱乐场所吗?A.很多B.没有C.少17.你满意现在的生活吗?A.是B.否18.是否热爱西方文化和生活？A.是B.否通过以上的问卷调查，我们统计了一下并进行了分析：12.5%的人认为自己的前途由父母规划，其余的人认为是由自己规划,我们对这两个方面分析如下：1．父母规划（1）社会因素所谓人活着就为了脸面，看到别人家孩子的发展前途，父母是看在眼里，急在心里而说在口里。他们经

4、常谈论某某家的孩子考上了某名牌大学，在哪公司上班，去哪国家留学发展等等。家长的期望值太高，现在基本上都是独身子女，父母望子成龙，盼女成凤，子女的升学分数成为父母心理平衡的补养品，因而不实际地给孩子指定目标，仿佛在他们眼里别人家的小孩特别优秀。不停的唠叨，给了学生们无形的压力，让中学生增强了竞争的意识，父母的唠叨给了他们对前途不同的看法。尤其是他们刚刚从初中升入高中，学习本身就比较繁重。面对的是三年以后的考大学。父母的唠叨更加使他们的压力更大，对前途更加觉得遥不可及，此时正好有父母给他们“指点迷津”。让孩子随着他们的意愿去追求自己的发展，发展的方向与父

5、母看到或听到他们认为比较成功的人的方向大同小异。（2）父母自身的因素有些父母凭借自己现在在社会上的名望或权利使孩子的前途按照他们要求的轨迹发展。他们认为他们有这个权利和义务也有这个能力去规划自己孩子的将来，孩子前进的每一步都有父母在前面规划过的脚印。2．自己的规划中学生往往有较强的自我认识能力，他们能够正确的认识自己，自我评价恰当。当然，生存环境、社会文化、社会经济等的影响使他们对前途有不同的规划。（1）生存环境不同的环境可以培养出不同的个性心理、人生观、价值观。他们对前途的规划也不同，有的乐观有的悲观。生活在城市里的学生，大多从小生活条件好，接触新

6、鲜事物比较多，他们对前途的看法比较乐观。他们往往认为努力学习不是通往美好未来的唯一途径，在平时生活中也就无形培养了广泛的兴趣，他们希望自己将来的生活丰富多彩。生活在农村的小孩从小目睹的是父母辛勤劳动的汗水，深深体会到一个没有知识文化的劳动人民的生活是多么的艰辛。因而，自身的生活条件决定了他们只有通过努力学习，考上一所好的大学才能走出农村，摆脱贫困。他们往往学习勤奋，对美好的未来充满希望，认为自己能够跳出龙门走出农村，以后能够过上幸福的生活。（2）社会文化的影响健康的社会文化有利于青少年身心健康，能够使他们开阔眼界、活跃思想、增长才干、提高艺术鉴赏力和

7、审美情趣，使他们热爱生活，对生活充满了希望，对自己的前途充满了信心，从而对前途有乐观的态度。相反，不健康的社会文化生活对广大中学生造成的消极影响也不容忽视。有些学生认为西方文化有“人情味”。久而久之，个人主义、短期功利主义、拜金主义等不良倾向在潜移默化地影响中学生.，使这些学生淡化了政治观念，缺少对人生最高目标的追求和奋斗。从而对前途产生悲观的态度，对自己的前途是顺其自然的态度.。（3）社会经济的影响社会转型期的各种社会问题，消极甚至腐朽的思想、思潮无时不在影响和侵蚀着年少幼稚、缺乏社会经验、缺乏辨别是非能力的未成年学生，直接或间接的影响学生的求知上

8、进的欲望，自然也就影响他们的前途。对前途的认识也就暗淡了。通过以上的分析和总结，我们大体了解了中学生对前途的