教案精选：小学信息技术《文字修饰的基本方法》教学设计

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1、教案精选：小学信息技术《文字修饰的基本方法》教学设计　　教案精选：小学信息技术《文字修饰的基本方法》教学设计　　[教学目标]　　(1)通过学习掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。　　(2)掌握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单调整。　　[课时安排]　　1课时。　　[教学重点与难点]　　文字修饰的基本方法和插入艺术字。　　[教学准备]　　教学例文《秋游》及修饰后样文　　[教学过程教案精选：小学信息技术《文字修饰的基本方法》教学设计　　教案精选：小学信息技术《文字修饰的基本方法》教学设计　　[教学目标]　　(1)通过学习掌握文字修饰的基

2、本方法，并能熟练操作。　　(2)掌握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单调整。　　[课时安排]　　1课时。　　[教学重点与难点]　　文字修饰的基本方法和插入艺术字。　　[教学准备]　　教学例文《秋游》及修饰后样文　　[教学过程]　　一、复习引入　　师：同学们，Word2000不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示《秋游》效果)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习《第33课文字修饰》　　

3、二、新授　　下面我们就针对《秋游》这篇文章，边学边练，把它修饰成样图上的效果。　　1．改变文字的字型、字体、字号及字的颜色　　将《秋游》的标题改为“黑体，二号字，颜色设为红色”。　　○1字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击“格式(0)”菜单中的“字体(F)”命令，在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等　　○2仔细观察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？　　○3生讨论后回答。　　○4师：利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰，今天我们主要让大家掌握“字体”、“字型”、“字号”及“字体颜色”的设置。　　○5生：根据

4、提示完成练习。　　2．文字的简单修饰　　师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般情况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置。　　师：指图提问它们在哪一栏？　　师：示范讲解设置字体、字型、字号及字体颜色的区域及方法。　　生：根据提示完成练习：　　○1选定标题“秋游”。　　○2单击格式工具栏“字体”的选择按钮，在字体列表中单击“黑体”。　　○3单击“字号”的选择按钮，在字号列表中单击“二号”。　　○4单击“字体颜色”的选择按钮，在弹出的颜色块中单击“红色”。　　师：下面请同学们打开教学例文《秋游》文件，选择课题“

5、秋游”，分别使用“BIU”三个按钮，观察效果。　　学生练习，师巡视指导。　　让学生猜测后面三个按钮的作用：给字符加框、加底纹、变大或缩小。　　3．总结　　教师：通过练习，我们可以得出什么结论？(板书结论)　　生：B用于设置或取消字体加粗(加粗效果)　　I用于字体倾斜的设置或取消(倾斜效果)　　U用于字体下划线的设置和取消(加下划线效果)　　4．在文章中插入艺术字　　○1师：文章中插入艺术字，可以使文章的版面更加漂亮，更有风格。怎样在文中插入艺术字，请同学自学书上“试一试”内容后回答。　　(1)单击”插入(I)”，指针依次指向“图片(P)

6、”、“艺术字(W)”，单击，弹出“‘艺术字’库”对话框。　　(2)在对话框中，单击需要的艺术字式样，然后单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框。　　(3)在“编辑‘艺术字’文字”对话框中选择字体和字号后，输入文字“学生报”，单击“确定”按钮。　　师：请一生上机示范操作：插入艺术字“学生报”。　　其他学生自已在机上练习。　　师巡视指导。　　○2艺术字的简单调整　　(1)移动艺术字　　师：当鼠标器指向“学生报”时，指针变为“十”字箭头时，拖动鼠标器可移动“学生报”。　　生：上机练习。　　(2)调整艺术字的大小　　师：在“学习报”

7、上单击，艺术字周围出现八个正方形的调节柄，指针移到调节柄上，拖动鼠标器可改变“学生报”的大小。　　生：上机练习。　　(3)调整倾斜或扭曲　　师：选取“学生报”后，点击艺术字旁黄色小方块，拖动鼠标器可以调整艺术字的倾斜或扭曲程度。　　生：上机练习。　　(4)旋转艺术字　　师：选取艺术字后，单击“绘图”工具栏的自由旋转按钮，在艺术字的四角出现四个小绿点，拖动小绿点，可以旋转艺术字。　　生：上机练习。　　三、巩固练习　　完成书上“练一练”内容。　　编排《秋游》一文，具体要求为：　　标题：加粗、红色、楷体二号字、加底纹；　　作者：仿宋、鲜绿、四

8、号字；　　内容：蓝色、宋体、四号字。　　并用蓝色标出文中表示颜色的字词。　　四、课堂小结　　这节课我们主要学习了文字修饰和艺术字，知道怎样对文章进行字体的设置，学会运用艺术字效果来美化文章的版面，这些操作应