噪声的危害和控制学案8

噪声的危害和控制学案8

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1、洛阳市第十八中学八年级物理自主探究学案内容:噪声的危害和控制课时:1编号:8日期:2012.09主编:杨吉元[学习目标]1.了解噪声的来源和危害;2.知道防治噪声的途径[学习重点]:噪声的来源及危害,减弱噪声的途径[学习任务]:1、噪音:从物理学角度说从环保角度说2、声音的等级用表示,0分贝表示3、减弱噪声的三种途径,,。[合作探究]1.噪声:我们判断一种声音是不是噪声,可以从两个角度考虑,一是从看它的振动规则,如果它的,那么这种声音就是噪声;二是从看则属于噪声。2.噪声强弱的等级和危害:虽然都

2、是噪声,但它们之间也是有不同级别的,有的强度大,有的却小,我们如何描述噪声的这种差别呢?阅读课本43页“噪声强弱的等级和危害”和“小资料”部分回答下列问题我们可以将声音分成若干等级,每一级代表一定的强度。于是我们就用作为声音强弱等级的单位,用符号来表示。(1)为了保护听力,声音;(2)为了保证工作和学习,声音;(3)为了保证休息和睡眠声音3.控制噪声:声音从产生到引起听觉的三个阶段:,,。所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。控制噪声的三个方法:1、在控制如:摩托车上的消声器;用光信号代

3、替声信号;提高技术,增加金属间的弹性,研制无声合金等。2、在控制如:在公路两植树造林,让树木来减弱噪声;对产生噪声的机器装上隔音罩等。3、在控制如:戴上耳塞就是一个很好的方法。当堂训练:1.下列哪些声音是噪声()A.教室里老师讲课的声音B.马路上拖拉机行驶的声音C.火车的鸣笛声D.公园里悠扬的声音2.为了减弱噪声,下列措施可行的是()A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源3.下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是()A.乐

4、音悦耳动听,给人以享受;噪声使人烦燥不安,有害于健康B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循4.下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的()A.做一个外罩将声源罩住B.在耳孔中塞一团棉花C.在马路旁植树造林D.换用噪声小的机器5.一位同学晚上在家里看电视,为了不影响家人休息,他应采用下列哪种方法()A.用棉被把电视机捂住B.把音量开关关上,不让电视机发生声音C.插上耳机,自己用耳机听D.让家人把耳朵塞住6.下列哪种措施可以减弱噪声

5、()A.停止使用一次性白色泡沫饭盒B.科学家研制氟里昂的代用品C.在摩托车内燃机排气管上装消音器D.为了推销商品,商场在门口安装高音喇叭7.为了消减噪声,下列措施可行的是:()A.将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源8.下列不属于噪声的是()A.马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声C.音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声9.下列措施中不能减弱噪声的是()A.在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间

6、的树C.带耳塞D.使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区10.从环境保护角度看,以下不属于噪声的是()A.图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时,听到音乐教室传来的歌声C.夜晚,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D.吸引着人们的雄辩有利的演讲声●物理阅读噪声的利用  声名狼藉的噪声,一向为人们所深恶痛绝。但是,也许你不知道,随着现代科学技术的发展,人们已能利用噪声造福人类。  噪声除草: 科学家发现,不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理,人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的

7、噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草,用“欲擒故纵”的妙策,保证作物的顺利生长。  噪声诊病: 美妙、悦耳的音乐能治病,这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢?最近,科学家制成一种激光听力诊断装置,它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时,它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声,振动耳膜,然后微型电脑就会根据回声,把耳膜功能的数据显示出来,供医生诊断。它测试迅速,不会损伤耳膜,没有痛感,特别适合儿童使用。此外,还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。最近科学

8、家又提出一种声波清除法,利用噪声来消除噪声,……看来,掌握科学知识并善于利用它,可以为人类做许许多多有益的事。问题:噪声都是有害的吗?你有什么启示?

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