九年级美术（浙美版）上册教学课件2用泥造型_（共23张ppt）

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1、课题：《用泥造型》浙江人民美术出版社/九年级上册/第二课泥塑作品与绘画作品对比欣赏观察与思考：说说泥塑作品与绘画作品比较有什么特点？泥塑作品是中国一种古老常见的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制成形，有素有彩，以人物、动物和植物为主，以达到一种立体效果。绘画是在一种平面上表达，以手工方式临摹自然或非自然，达到一种平面的艺术效果。泥塑与雕塑之间的联系泥土是雕塑创作最基本的材料。创作雕塑时，一般需要在泥塑造型的基础上，再翻制成各种材质的雕塑成品，泥也是我们学习立体造型最方便、最环保、最经济的材料。泥塑作品赏析《四爷、四奶奶》，陶土的天然的质感与简约的造型暗

2、含了这对土生土长的北方老人的纯朴、善良、乐观本性。《吹糖人》为天津“泥人张”第二代传人张玉亭所作，从内容和形式上都表现出民间工艺品小巧、精致、细腻的作品美感，带有浓厚的世俗生活气息。中国清朝光绪年间，慈禧太后听说民间有一个很著名的彩塑艺人，名叫张明山，就召他进宫为她捏泥人。张明山将黏土搀入棉花，弄均匀之后，捏制出栩栩如生的古代人物像。慈禧太后看了，不禁连声叫好。从此以后，慈禧太后常常叫他进宫去为她捏泥人。因为他姓张，人们就叫他“泥人张”。《齐白石胸像》是雕塑家张充仁对齐白石老人的艺术气质与精神气韵的传神写照。熟悉泥土，体验泥性对选择泥土的条件作简单说明：

3、要求色泽统一、无杂质、含沙量少、质地细腻、粘性强，泥的软硬程度要适中，太硬塑造起来不仅费力，而且泥块之间不易粘连，太软，泥土粘手，可塑性就不强。简介泥塑工具：手是最好的“泥塑工具”，有些造型必须使用工具，捏、卷、刻、贴、粘、连、挖等泥塑手法让学生对泥土揉一揉、团一团、掂一掂重量，取一小块泥捏一捏、搓一搓，并要求学生说说对泥土的认识与感受。指出形体是雕塑的基本语言，方体、球体、锥体等基本体块是构成各类复杂形体的基础。依形想象循泥造型合作创作作品把立体小造型随意稍作变形，不断变化放置角度，学生根据泥团形状进行大胆想象，同学之间相互启发，哪一个角度最像什么？最

4、后确定自己小组的最终作品造型。范图学生作品展示与互评总结：泥土是雕塑艺术最基本的材料，它具有极强的可塑性，泥塑作品中生动自然的创作痕迹，可以消除欣赏者与创作者之间的隔阂，更容易感受到作品的审美追求与思想内涵