排球战术中一二,边一二

《排球战术中一二,边一二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、排球战术中一二，边一二陕西师范大学体育学院体育教育专业刘颖雯教学设计说教材说学法说教学过程说教法一，说教材1，教材的地位及作用2，重点和难点3，学情分析4，教学目标5，场地器材1，教材的地位及作用本课选用《排球教材》为教学内容。学生在之前的学习已经掌握了排球的发，垫，传，扣，拦等基本技术本节课的新授内容着重讲解排球（中一二，边一二）进攻战术阵形和进攻战术打法，以及它的优缺点，从而更好的提高学生的实战能力培养学生勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。2，重点和难点重点：“中一二”、“边一二”阵形，因为该阵形简单、实

2、用，容易掌握。进攻打法的教学重点应是强攻和快球进攻。难点：各位同学之间的相互配合，以及排球（中一二，边一二）基本阵形。"插上"为进攻阵形战术的难点。而强攻、快攻、立体进攻的有机结合为进攻打法的教学难点。3，学情分析该班同学已经掌握了排球运动的（发，垫，传，扣，拦），掌握了排球的基本理论知识和基本技术。本课采用启发，模仿，创新，竞赛等教学方以及各种新颖的练习方法。循序渐进，层层深入，充分发挥学生的主体作用，更好的提高学生的实战能力。4，场地器材两块排球场36个排球二、说教法教学设计理念教学方法教学手段1，设计理念1，坚持“

3、健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐，全面发展。2，培养学生勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作等精神。2、教学方法讲解法：语言精炼、讲解适度。练习法：由易到难，逐步提高递加法:在新授课内容中采用递加法进行教学，使同学掌握完好的战术3、教学手段创设情境，玩中学，学中玩。三，说学法在本课的学法中，主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。还可以用游戏法，提高学生能够对兴趣，活跃课堂气氛巩固战

4、术。二、基本部分（28-32分钟）教师指导：教授中一二，边一二阵形以及强攻、快攻、立体进攻的有机结合分组学练：采用竞赛法，让同学在实战中应用准备部分课堂常规热身活动。徒手操游戏边一二边一二”站位——定义：二传站在网右侧（2号位附近）向左边（4、3号位）传球；——特点：属于1-5配备的典型站位（即1个二传，5个攻手），目前较流行；