《写作学写游记课件》初中语文人教版2013年第3版八年级下册_3

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1、第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。——《周庄水韵》古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入梦境。——《周庄水韵》船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变

2、得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。······从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮

3、晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。······最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。移步换景或变换角度感官角度（视听味触嗅）观察的角度（上下远近前后）清晨，飞云江薄雾如烟如纱，萦绕江面，江中小丘若隐若现，仿佛仙境一般，让人陶醉。清晨，飞云江薄雾如烟如纱，萦绕江面，江中小丘若隐若现，仿佛仙境一般。靠近江边，雾气飘来，凉凉的，嗅之顿觉神清气爽。让人陶醉。（感官角度）清晨，飞云江薄雾如

4、烟如纱，萦绕江面，江中小丘若隐若现，仿佛仙境一般。靠近江边，雾气飘来，凉凉的，嗅之顿觉神清气爽（感官角度）。来到亭上时，云雾渐渐上升，犹如揭开一条面纱，江水像翡翠一样碧绿。蓝天，青山、白雾、红亭倒影在水中，像一幅明丽的水彩画。让人陶醉。（移步换景、观察角度）清晨，飞云江薄雾如烟如纱，萦绕江面，江中小丘若隐若现，仿佛仙境一般。靠近江边，雾气飘来，凉凉的，嗅之顿觉神清气爽。来到亭上，云雾渐渐上升，犹如揭开一条面纱，江水像翡翠一样碧绿。蓝天，青山、白雾、红亭倒影在水中，像一幅明丽的水彩画，让人陶醉。此时如能乘一叶扁舟，

5、于绿水白雾间漂浮，也算是遨游仙境，做一回神仙了。（虚实角度）认识自己（遇见另一个自己）“夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？”——《满井游记》抒写你心灵的风景具体要求：1.把你在游览中的独特感受，借助景物表达出来。2.运用移步换景等方法，将感受写得细致、深入。让老师和其他同学也能感受到。作业：1.完成课堂写作片段。也可以写成一篇完整的游记。2.我们的家乡文成，山水似诗、风光如画。近有飞云江千秋塔，远有百丈漈铜铃山，还有峡谷幽幻，红枫情浓，可谓胜景无数。让我们去

6、写一写家乡的美景，去抒法自己独特的感受。谢谢！