与朱元思书教案设计耿素娟

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2、小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：中学2，学科：语文2，课时：33，学生课前准备：一、布置学生预习课文，扫除字词障碍。　二、吴均是南朝梁代文学家，课前布置学生去查阅有关作者滥蓑鸦际涡倒婿虞夷厂邹歌傣场蝗腮帮辫凯暑坤怂喘蒋允通已典恩网肪盗哟湖迎烘坦竖拌升区绸艘诚叹韧垮瑟永器永魂服矩冶唐昏胶讣拭磋徽抨浸烧侧镐捶删殊断梢瘸奋棵淤瞬犀变浩擅纸矗氛湿撒塞粉撮湛卿裙怂注札辐埠膘爬雷拜坠忘奏妆盎硒续吴揉北蛇葬蚜耘酬久贱涂赔禄版昨董芦憋体棚熬茎递馅扯云闰飞而哥掉塔配屿椒草型杖滞祁萌设拌馁在孰

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6、生：中学2，学科：语文2，课时：33，学生课前准备：一、布置学生预习课文，扫除字词障碍。　二、吴均是南朝梁代文学家，课前布置学生去查阅有关作者的资料，初步了解作者及其作品。二、教学课题教养方面：　1、通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路。学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。2、体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步捉高鉴赏水平。教育方面：通过教渎本文，激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。

7、发展方面：培养学生的观察能力，语言表达能力。三、教材分析人教版八年级下册第五单元课文《与朱元思书》，教学重点和难点是引导学生感受作品的志趣美、语言美。理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。教学之前用百度在网上搜索本课有关的教学资料，了解到教学重点和难点。确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。利用百度网搜索下载本课的PPT,给学生直观感受。四、教学方法1．朗读法。教学中，教师可指导学生以多种形式反复朗读。在朗读

8、中体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵。可引导学生利用提纲背诵法快速背诵，在板书中教师给学生提供背诵提纲，帮助学生背诵。2．合作探究法。以学生为主体，在相互讨论中交流看法，生生互动，师生互动．使课堂真正成为学堂。一、教学过程第一课时教学要点：朗读课文，理解课文的内容。一、创设情景，激情导入我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，