2015-2016学年浙江省宁波市效实中学高一上学期期中考试语文试题解析版

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1、浙江省宁波市效实中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题(答案请做在答题纸上)一、葙础(共32分，K•中选择题每题3分)1.下列词语中，加点字的注音企都正确的一项是A.间或參(jian)遁隐(dun)參赭色(zhe)•矫揉造作•(jiao)B.按捺•(na)游弋(ye)绿林(lu)恣意妄为(zl)C.劲故•(jing)晕船(yun)•圈养(juan)攀山石迸裂•(beng)D.追溯(shud)饿夕孚(piao)诡谲(gul)酾酒临江(shT)【答案】C【解析】试题分析：A项“间”读jidn;B项“弋”读yh“恣”读z

2、i;D“溯”读d。【考点定位】识记现代汉语普通话常川字的字音。能力层级为识记八。【名师点睛】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、力*言、生僻字等，多音字注意据义定音，如此题中的“间”“绿”“劲”“晕”圈”，形声字重点记忆“统读字”，如此题中的“遁”“赭”“娇”“捺”“恣”“迸”“溯”“殍”“诡”，生僻字如“赭”要秉点记忆。2.下列各化屮，错别字最多的一项是A.然而，任何阻拦与坚险，也不能阻挡这声势浩大、憾动人心的迁徙。前方在招唤着它们，它们只有奋蹄挺进。B.有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深儿尺，或风大若雷，躲

3、在屋里的两三个月的生活，却足一年之中最有劲的-段蜇居异境。C.人们感怀并摹写大自然亘古如斯的美丽，将身心沉浸艽中，在聆听万籁的时候体味人世的纷烦，感慨历史的苍桑。0.它使那些迕夜里听到狼叫，內天去查看狼的AL迹的人毛骨馀然。即使看不到狼的踪迹，也听不到狼的声音，它也喑含在许多小小的事件屮。【答案】A【解析】试题分析.•A项艰险、撼动人心、召唤；B项蛰居；C项纷繁、沧桑；D项察看、毛骨悚然。【考点定位】iR记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【名师点睛】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，柯时会考核三字的专业术语

4、和熟语，从分类肴主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运川的方法主要冇对举、组闶、读音、形旁辨形。3.下列各句巾依次填入横线处的词语，最恰当的一项是①它不仅仅成了波兰人朝拜的,举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹，而几为数众多的外国音乐家、钢琴家、作的家都把造访这个伟大艺术家的摇篮看成自己一屮的夙愿。①还有，在它们中间悄无声息童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。②若再要点些进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添儿个喧哗的酒客；天垂暮

5、了，还可以加一味红黄。A.胜地度过景象B.胜地渡过景致C.吊地渡过景象D.吊地度过景致【答案】D【解析】试题分析：“圣地”指具有重大历史意义和作用的地方；“胜地”指有名的风景优美的地方，所以①句应填“圣地”。“度过”指经过时间；“渡过”指由这一岸到那一岸，强调空间的挎越，也用于渡过难关，所以②句应填“度过”。“景致”指风景，“景象”指现象、状况，所以③句应填“景致”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睹】这是一道综合考核正确使用词语的题n,有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、

6、感情色彩、岡定搭配、程度的轻重、运用的范M等角区分，成语注意望文中义、对象错配、褒贬误川、语法搭配、似足而非的角度分析，虚词注意分析连接的川子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题重点考核近义词，注意川子屮的搭配对象。1.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A.冇儿家院墙上爬着些藤蔓梢物，这时抽出点芽，看上去就茸茸的，还伴着些枝枝节节。••••B.每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化悄结都与此柯密切的关系，古今中外，概莫能外。♦•♦•C.一向沉默寡言的人，儿杯酒K肚，也会谈笑风生，如痴如醉，将所有的苦闷烦恼都

7、忘掉。•參••D.这孩子，基础不太好，读书乂无动于衷，这样的学习态度，怎能指矩他的成绩提高呢？••••【答案】B【解析】试题分析：A项“枝枝节节”指种种悄节，或者以零零碎碎、断断续续的方式（进行或处理）；C项“如痴如醉”形容神态失常，失去自制，多用于形容忘我的精神状态；D项“无动于衷”，心理一点儿不受感动，一点儿不动心，不合语境；B项“概莫能外”指一概不能超出这个范围；一概不能例外，故正确。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道综介考核正确使用词语的题H，冇实词成语和熟语，冇时还考核虚词

8、。实词注意从词语的含义、感情色彩、闹定搭配、程度的轻熏、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核成语，“枝枝节节”招文生义，“如痴如醉”对象错配，