写活动的作文

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1、第三部分写活动的作文技法详解第一类写学习和文体活动　　一、写学习和文体活动的作文类型　　1.写一次学习或文体活动，反映校园生活的丰富多彩；　　2.写一次学习或文体活动，表现同学们有着广泛的兴趣和爱好；　　3.写一次学习或文体活动，表现全班同学的精神风貌和合作态度。　二、写学习和文体活动的参考题目　　1.《记一次兴趣小组的活动》　　2.《记一次学习的争论》　　3.《记一次智力竞赛》　　4.《记一次游戏活动》　　5.《记一次_______比赛》　　6.《一次快乐的周末联欢会》　　7.《记一次升旗仪式》　　8.《记一次入队仪式》三、写学习和文体活动的参考开头　　1.《记一次兴趣小组活动》的两种

2、开头　　第一种开头：下午第二节一下课，我们就一起来到了生物活动室，参加“红蜻蜒生物活动小组”。　第二种开头：“今天的红蜻蜒生物活动小组不知道活动什么内容？”下午第二节课下课的铃声一响，我们就议论开了。　　2.《记一次智力竞赛》的两种开头　　第一种开头：星期三下午，我们五年级举行了一场别开生面的学习竞赛：语文知识智力竞赛。　　第二种开头：“善耕小学五年级语文智力竞赛，现在开始！”随着年级主任王老师的一声宣布，别开生面的竞赛活动开始了！　　3.《记一次升旗仪式》的两种开头　　第一种开头：星期一的早晨，天，格外地蓝；风，格外地柔，这一天，我们五（2）中队就要举行隆重的升旗仪式。　　第二种开头：

3、绿绿的草坪，高高的旗杆，一队队少先队员精神振奋，他们正等待着庄严的升旗仪式的到来。　四、写学习和文体活动的参考词句　　书声琅琅/有条不紊/心不在焉/欢声笑语/静悄悄/掩卷沉思/频频点头/聚精会神/跳了起来/笑眯眯/有高有低/比唱歌还要好听/瞥见了/华丽/思路开阔/老高老高/乱蹦乱跳/冷不防/左瞧右看/仔细欣赏/轻轻飘浮/郁郁葱葱/变幻无穷/广阔无垠/心里痒痒的/端端正正/难分难解/一马当先/鼓起勇气/动作灵巧/不负众望/以守为攻/一鼓作气　　1.队员们的脸上泛起了笑容，惊奇的目光变成了赞叹。　　2.这时，全场静寂得连摄影师拨弄快门的声音都听得见。3.最吸引人的是五年级同学表演的“红领巾考

4、察团”的节目。　　4.我一出台，就在小白兔屋外的篱笆边探头探脑地张望着，台下的观众一下子哄笑起来。　　5.“我”把嘴张得大大的，爪子伸得长长的，黑鼻子狂嗅着，活像一只真的大灰狼。　　6.二十秒，不分胜负！三十秒，不分胜负！啊，五十秒，还不分胜负……　　7.比赛开始了，投掷区内垒球、手榴弹像天上的流星一样飞落在很远的地方。　　8.“砰”的一声，一颗红色的信号弹腾空而起，场上身穿各色衣衫的运动员，“刷”地从起跑线上飞出去，像一片彩云。　　9.守门员敏捷灵巧的动作，博得全场热烈的掌声。　　10.比赛场上响起一阵轰雷似的掌声，我们终于赢了！五、写学习和文体活动的参考段落　　1.去年夏天，我第一次

5、到龙潭湖采集标本。那天天很热，我拿起捉蝴蝶和蜻蜓的网子，背着标本采集箱，在草丛中来回巡视着。忽然，不远的一棵小树上，一只蝉在鸣叫。我走到树下，抬头望去，只见一只螳螂从蝉的下面沿着树干爬了上去。渐渐近了，蝉没有发觉，还在叫着。螳螂又爬了几步，来到了蝉的后面，举起“大刀”，一下子把蝉按在下面，蝉不叫了，它受到了这突然的袭击，有些慌乱，它挣扎着想逃走。可绿色卫士似的螳螂哪里肯放过，它把蝉翻过来，让蝉肚皮朝天，然后挥动着“大刀”，一下刺进了蝉的肚子里。蝉疼得乱动乱叫，可螳螂不慌不忙，一口一口，把蝉吃下肚去。我看着看着有些吃惊，因为我从来没见过螳螂吃蝉。这一次真是让我大开眼界。　　（采集标本活动让

6、我增长了不少知识，见到了很多没有见过的精彩场面。）　　2.同学们心情大概也和我一样，大家伸长了脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。几秒钟过去了，不见动静。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。又过了几秒钟，只见石棉板上出现了一丝青烟，袅袅上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见噼噼啪啪的炸裂声。啊，要烧起来了。果然，一下子腾起了蓝色的火苗，火越烧越旺。教室里一下子像开了锅似的，欢呼声，鼓掌声，议论声响成一片。　　（小作者写声音的变化很有本事，你看他先是“鸦雀无声”，到“一丝青烟”，再到“噼噼啪啪”的炸裂声，最后是“像开了锅

7、似的”，多么生动，多么有味！）　　3.我俩摆开阵势扭打开了。我光凭着自己劲大，加之求胜心切，想一下子把他拉倒。可是越急，越乱了脚步。张忠对我的扭拉只是躲闪招架。忽然他看准我的一个破绽，脚下一使绊，使了个“拐把”，把我摔了个狗吃屎。第二次交手，我使出浑身解数，拿出平生力气，死扭硬拉，可他像一尊铁塔，任我怎么折腾他也摔不倒。突然，他一只手抓起我的脚，一只手在我胸前稍微往后一推，我又仰面倒在地上。周围又是一片叫好声。　　（虽然很想赢，但是