2015年淄博市期末统考高二历史试题

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1、2014-2015学年第二学期学分认定考试高二历史试题-X选择题：本大题共30小题，每个2分，共60分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.司马迁在《史记•殷本纪》中说武王伐纣时，“诸侯叛殷会周者八百”。这里的“诸侯”最主要指哪类人八.郡县官长B.方国头领C.商王子侄D.三公九卿2.《礼记》载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”该材料主要反映的制度是八.宗法制B.分封制C.郡县制D.禅让制3.“不孝有三，无后为大”，古代中国把传宗接代作为最大的孝顺，这种观念跟下列哪一制度关联（）八.

2、宗法制B.郡县制C.君主专制D.中央集权制4.易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指八.统一度量衡B.蠃政自称始皇帝C.在中央建立三公九卿制度D.开创的专制主义中央集权制度影响深远5.顾炎武认为：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。”材料表明其主张是A.反对封建君主专制B.郡县制避免了分封制的弊端C.应重新恢复分封制D.中央集权和地方分权相结合6.有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的

3、选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措A.提高了决策的周密程度B.丰富了官吏选拔的手段C.打破了世家的特权垄断D.推动丞相制度走向解体7.分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是A.决策权B.行政权C.军政权D.财政权1.从唐“宁为百夫长，胜作一书生”到宋“万般皆下品，惟有读书高”，折射思想观念的变化。导致该变化的主要原因是A.选官制度的变化B.时局和战的变迁C.基本国策的改变D.经济重心的迁移2.十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的

4、科举制度：“它所体现的许多有价伉的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是A.公平竞争B.以文治国C.分科考试D.重视教育3.“今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知。故财己匮而枢密院益兵不己，民己困而三司取财不己。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职，不在中书也。”对此理解最为准确完整的是A.北宋财政入不敷出，出现积贫局而B.北宋政府机构重叠，形成冗官局而C.北宋分散削弱相权，产生严重弊端D.北宋加强屮央集权，提商行政效率4.“成祖即位，特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预务自

5、此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”这说明当时的内阁A.是国家主要决策结构B.成为国家正式的行政机构C.成为位高权重的事实上的宰相D.属于皇帝的参谋、秘书机构5.从秦朝到清朝君主专制不断强化，但不乏与之相悖的特殊现象，能反映这一情况的是A.汉武帝以身边近臣组成屮朝执掌决策权B.隋唐在实行三省六部制度拆分抑制相权C.宋代屮央机构形成全而的权利牵制体系D.清初军国政事皆巾议政王大臣会议决定6.明代闪阁和清代军机处的共同之处是A.统领军队，处理各种军务B.参与决策，负责朝廷事务C.参与政务，但

6、没有决策权D.负责行政，安排地方事务7.“据统计，当时希腊共有300多个城邦，其屮90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过儿千，而积不过儿十平方千米或更小。”这段材料能够说明希腊城邦的特点是A.独立自治B.小国寡民C.封闭保守D.彼此隔绝1.雅典公职人员产生的途径是A.家族世袭B.政府任命C.民主选举D.毛遂自荐2.美国宪法之父麦迪逊说过：“即使每一位雅典公民都是苏格拉底，每一次雅典人大会也仍然会是一堆群氓。”这段话从本质上说明A.雅典民主是少数人的民主B.雅典人喜欢辩论不务实C.雅典民主是多数人的暴政D.雅典直接民主的局限性3.从遵循“习惯

7、法”到创立一部新法律一一“成文法”，可以说开创了罗马法制史上一个新的时代。促成这个“新的时代”到来的事件是A.制定《十二铜表法》B.编纂《民法大全》C.颁布《民法典》D.形成万民法4.《十二铜表法》第八表第十二条：“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种汆人的行为被认为是合法的。”以上规定反映了该法的实质是A.很残酷但按律i刑B.保护了罗马人民利益C.极力保护私有财产D.重视良好道德的培养5.“罗马帝M到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是A.法官是罗马帝国的最商统治者B.法官滥用权力

8、，造成社会秩序浞乱C.罗马法官建立了罗马帝国D.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础6.英M革命和法国大革命“不仅反映了英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时