2015年秋季学期教研工作计划1

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1、八堡彝族苗族乡天宝小学2015-2016年度教研工作计划一.指导思想木学期，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以深化校本教研为核心，以推动课题研究为动力，以促进教师专业成长为根本，以推进课程改革为重点，以全而提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研宄意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面，加强教学队伍建设，强化教学质量监督，以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作。二、工作目标1、成立学校教研工作领导小组组长：杨超语文教研工

2、作组：王晓庆成员：语文组全体教师数学教研工作组：严光利科学教研工作组：赵东成员：数学组全体教师成员：科学组全体教师2、完善各项教研管理制度，规范教研活动，让所有各教研组的教师都能参与到教研活动中来。3、组织语文组，数学组，科学组教研活动4、教研活动包括集体备课、集体听课、集体评课5、组织作文、美术、英语学科的竞赛6、抓好教师集体备课、集体听课实施过程，丰富教研成果三、工作形式以“理论学习、集体备课、集体听课、集体评课、反思交流”等活动为基木形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相

3、结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研宄内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。学校的教研活动要突岀时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校木，基于实践，研宄的重点要放在教师教学行为的转变上。1、木学期的教研

4、活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为秉点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使毎位教师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，把教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。（一）搭建三个平台，促

5、进教师的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，努力提高教师队伍的整体素质。1、提高全体教师对教研工作的认识，要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育，要进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，必须坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理的规范化建设，深化教育改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研宄的双丰收。2、学校继续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学研究模

6、式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。3、坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制度，进一步强化教学常规管理，保证管理的有效实施，定期组织教师进行探讨和比赛，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课教师要根据班级情况制定转化后进生计划，做到教育，管理有的放矢，辅导后进生要耐心细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探索转化

7、后进生的新方法，使全体学生在原有基础之上都有最大进步。4、根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等。并写出有价值的经验材料。5、学校将选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师。青年教师要以老教师为榜样，虚心学习他们的敬业精神和好的教学经验，在学校的指导下确立项H和课题，搞好教学实验。6、认真落实“减负”精神，理解减负的意义

8、，转化教育观念，摆正提高教学质量和减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代儿童的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的能力，教会学生学习。7、抓好薄弱年级的教学工作，联系各班实际召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使木学期薄弱年级成绩有明显提高。8、各教师认真组织好单