环境造就人才,环境也淹没才人

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1、环境塑造人近朱者赤,近墨者黑”这一成语从一个方面说明了社会环境对人的巨大作用。良好的社会环境有助于学生养成良好的社会生活习惯,形成健康科学的社会观、人生观和价值观,而不良的社会环境则会把意志薄弱的学生引入歧途。美国教育家巴尔博士称:“孩子的心是一块奇怪的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就能得到命运的收获。”这正体现了环境的教育作用。在这个人还没有形成独立的思考判断之前,基本上是受着环境的影响。有时候我们可能会觉得,环境固然是一个原因,但是,自身内因应该同样是一个原因。但是,为什么一个人从小就放在

2、狼群中,人会变成狼孩?这就说明,许多时候,环境对人的影响是最关键的。但是狼孩可以经过再培养重新成为一个正常人,但是狼怎么培养却还是狼。如果说,有什么能够在潜移默化中影响人们呢?环境就是十分重要的因素之一。人与环境是有机的整体,人无法脱离环境而单独生存。对我们学生来说,学习环境对学习的影响更显得尤为突出。良好的学习环境能够使我们的学习取得事半功倍的效果。因为,在这样是环境中,自然会有一种气息在感染着你,促使你加倍努力学习。反之,不好的学习环境则会成为干扰因素,让我们的学习事倍功半,逐渐对学习失去兴趣以及信心,最终导致厌学情绪的滋生。举一个简单的例子:同样的一道题目,在舒适安静的环境中思考和在周

3、围异常嘈杂的声音中思考,其效果是大不相同的。一道题目尚且如此,那几百道,几千道呢?还有我们的学习效率呢?久而久之,同样一个人,在不同的学习环境中,掌握知识的程度就大不相同了。我国古代曾有“孟母三迁”的典故,而“近朱者赤,近墨者黑”这样的古训更是不计其数。可见,古人早就意识到环境对于学习的重要性,那么今天,我们是不是应该重视创建良好的学习环境呢?“一切为了孩子,为了孩子的一切”,尤其是关于孩子的教育,让天下父母操了多少心。古代孟母三迁、以择芳邻的佳话,如今也有了现代版:为了孩子能上“名校”,不少家长不惜重金购置学区房。不同的是,后者更考验家庭的钱袋子。环境造就人才,环境也淹没才人。环境重要,比

4、如把一个刚出生的婴儿交给一只母狼去抚养,婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。内因起主导作用,外因起决定作用。说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。近年,美国一位心理学家在调查中有一个很有教育意义的案例:在美国的印第安人学堂里刊登着许多印第安青年的毕业照片,他们的神情与刚刚离开家乡时迥然不同,显得气宇轩昂、才华横溢,看起来能做一番大事业。但是回到部落中后,大部分人变成了原来的样子。这是因为他们失去了能够激励自己的环境。他们的潜能被埋没了。————因为和大城市相比,小城市和乡村的特点就是缺乏雄心壮志和足够的鼓励。处在那种环境

5、下,无法通过一定的标准来衡量自己的能力。人们与世无争的生活着,周围没有什么东西可以刺激这些乐天知命的人们!!“近朱者赤,近墨者黑”,所以,我们要注意身边的“邻里效应”,做到强化其良性的,防止其恶性的。环境的感染力我们是不能够忽视的,特别是对心理尚未成熟、对什么都可以模仿学习的孩子。孟母三迁的教育意义是非常深远的。“孟母三迁”的故事所以能流传至今,是因为它揭示了社会环境影响儿童成长的朴素哲理,使家长们从中得到了有益的启示。对儿童来说,由于他们生活经历少,模仿能力和好奇性强,又缺乏分析判断的能力,因此特别容易受到环境的影响。目前,独生子女中普遍存在的骄娇二气,生活自理能力差,经受不起挫折和委屈,

6、社会交际能力差等不良的心理素质,都与父母教育失当和家庭中“小王子”、“贵公主”的地位有着密切的关系。近几年,不少在学儿童迷恋网吧和电脑游戏,荒废学业,成绩下降,追根塑源,是与社会上网吧和游戏机房成灾密不可分。因此,我们应当重视社会和家庭生活环境对儿童生长发育的影响,努力为少年儿童的成长创造良好的环境。“狼孩”的事实,证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的,而是人类社会实践的产物。人不是孤立的,而是高度社会化了的人,脱离了人类的社会环境,脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。而人脑又是物质世界长期发展的产物,它本身不会自动产生意识,它的原材料来自客观外界,来自人们的社会实践。所以

7、,这种社会环境倘若从小丧失了,人类特有的习性、他的智力和才能就发展不了,一如“狼孩”刚被发现时那样:有嘴不会说话,有脑不会思维,人和野兽的区别也混灭了。这里也应当指出,“狼孩”本身毕竟是人类千世万代遗传下来的后辈,因此当“狼孩”回到了人类社会中,必然会逐渐恢复人类特有的习性。印度“狼孩”尽管似乎成了野兽般的生物,但她死时已接近于人了。而辛格夫妇所豢养的那些家狗从没有学会直立行走,更没有学会说话。淮南的橘树,移

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