感恩父母 心得

《感恩父母 心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《感恩父母》主题队会——“护蛋活动”心得龙舟路小学徐静现在的孩子无疑是最幸福的，在养尊处优的环境下，心灵的感受力却显得那么薄弱，对父母的辛勤劳作、操持家务、细心呵护视而不见，父母给予自己的生命和关怀被看做是理所当然的，甚至发展为以自我为中心，不顾及他人。我们63中队的主题队会—感恩父母,其中就有一项学生体验教育活动，通过让孩子保护一只小小的鸡蛋，让孩子体验照顾角色的辛苦，进而能感受到父母为自己的成长所付出的辛劳、寄予的关怀，以及生命的可贵。我引导孩子们进行了一次护蛋行动。大家一起讨论护蛋的方法，分

2、享护蛋感受。从中，让孩子们揣摩母亲护儿的心情，体会到父母养育自己的辛劳，知道体谅、孝顺父母，进而讨论如何去做。活动当天,孩子们带着他们心爱的蛋宝宝，怀着兴奋的心情来到学校。下课，他们小心翼翼地携带蛋宝宝活动、游戏；上课，他们妥善地把它安置好，才开始专心学习。一开始，孩子们认为这是一件轻而易举的事，可事情并没有像他们想象的那么简单。有的学生将鸡蛋放在口袋中，在上学的路上不小心碰碎了；有的学生将鸡蛋放在课桌里，下课时同学移动课桌，鸡蛋就在地上摔坏了；也有的同学一直将鸡蛋拿在手上，以为这样就万无一失，可

3、在玩的时候，同学一挤，鸡蛋也坏了。如此这般，一天下来，仅有少部分同学能将鸡蛋完好地保存下来。通过活动，学生体验到了保护一个小小的鸡蛋都是那么辛苦，那么不容易，要让一个呀呀学语的婴儿长大成才又谈何容易，学生由此深深感受到了父母为自己成长所付出的辛劳、寄予的关怀，从而自然而然地产生一种情感——理解父母，体谅父母，孝敬父母。有的孩子说：“原来妈妈怀我养我比母鸡孵蛋还难”。还有一个孩子说：“forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCR

4、Acompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans妈妈告诉我，她肚子里有我的时候，总是小心翼翼地保护着我，在走路的时候是慢慢地走，怕伤了我。我不过是保护一个鸡蛋不让它破，都这么不容易，哦，妈妈真辛苦。我

5、一定要努力学习，拿出好成绩，来报答妈妈。”通过这次体验教育活动，孩子们学会了思考。当一个完好的鸡蛋放在自己的手上，承担起责任的时候，孩子们开始主动地思考有什么好办法保护好这个容易破碎的鸡蛋。有的孩子把鸡蛋放在一个盒子里，在盒子里还垫上厚厚的棉花，还有的孩子把鸡蛋装在自己的小棉包里，随身携带，处处保护着它……有个孩子不小心打破了自己的蛋宝宝，非常难受，他说：“我决心要想出最好的方法来保护它。”通过这次体验教育活动，孩子们还学会了观察。孩子们开始有意识地关注起身边的人和事。他们观察鸡蛋，观察破了的鸡蛋

6、，观察身边的小伙伴是怎样保护自己的蛋宝宝……家长对此次活动非常赞赏，还积极地要求学校以后多开展此类的活动。有一位家长这样说到：“非常感谢学校组织此活动，通过孩子当“蛋妈妈”，感受到照顾鸡蛋所付出的努力与辛劳，进而感受父母对他们呵护与关怀，孩子的点点感受对我们家长来说都是那么珍贵，我们非常欣慰……”体验是少年儿童在实践中通过亲身经历产生的一种心理活动，是对情感的一种体会和感受。今后，我也将继续开展此类体验教育活动，让孩子们在广阔的空间里、丰富的活动中、多彩的生活里进行平等的对话，情感的交流、心灵的沟

7、通，从而使学生混沌的人生变得清澈，使沉睡的生命得到觉醒，获得自由而健康的成长。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)thebo

8、rrower,guarantorloansforthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,gua